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Avant-propos Introduction générale INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p 52 p 19 p 22 p 27 p 30 p38 CHAPITRE II: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION

liseuse, Jean Honoré Fragonard, 1772 Pourquoi la littérature? 1. Qu’est-ce que la littérature ? En premier lieu, pour pouvoir répondre pertinemment à la première question, il nous faut faire un détour du côté de la définition du terme. Nous allons tenter également de faire la distinction entre un texte littéraire et un texte non littéraire ou plutôt entre le langage littéraire et le langage scientifique. Etymologiquement parlant, le mot littérature (attesté en français vers 1121) vient du

sur un cheval, et cherche une explication. Sa fille, Lamélie, lui sert un repas «pas fameux», et il s’exclame : «Encore un de foutu». Puis il s’endort... Et on revient au duc d’Auge qui se trouve près des murailles de «la ville capitale» où il vient voir «les travaux à l’église Notre-Dame». Il a rêvé qu’il a fait un mauvais repas, mais mange superbement. On apprend qu’il habite Larche près du pont. La péniche étant amarrée près d’un «camp de campigne pour campeurs», Cidrolin est réveillé par «deux

principale de l’Alliance est la protection des réseaux Otan, et c’est bien normal. Nous investissons dans la protection de nos réseaux et nous mettons en action des ressources humaines et technologiques plus importantes qu’auparavant. Mais nous devons aussi voir comment nous pouvons agir en tant qu’Alliance, solidaires les uns des autres. L’Otan aide les alliés à construire une défense efficace contre les menaces dans le domaine informatique. Nous partageons de l’information entre alliés et mettons en commun

création publicit Préface Introduction 1 3 PREMIÈRE CHAPITRE 1 PARTIE – De la stratégie marketing aux instructions créatives ■ Élaborer la stratégie publicitaire 9 10 15 19 25 50 59 59 62 Déterminer l’hypothèse de marché Analyser la gamme Déterminer la stratégie marketing Déterminer la stratégie publicitaire Déterminer le positionnement CHAPITRE 2 ■ Formuler les instructions créatives Stratégie publicitaire et stratégie créative La stratégie créative III DE

intellectuelle n’autorisant, aux termes de l’article L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou

vagues d'élèves. C'est à ce moment précis, devant le portail de Kadic, que nous retrouvons nos héros, marchant tranquillement vers la cour intérieure. - C'est la rentrée, et deux élèves sur cinq sont contents ! s'exclame Aelita, toujours heureuse de voir les vacances se terminer pour enfin retrouver ses amis. Jeremy, également satisfait de reprendre les cours, jette un regard à ses camarades pour vérifier les statistiques d'Aelita : - Seulement deux sur cinq ? C'est pourtant vrai : même Odd fait

l'organisation de discussions et d'activités de sensibilisation, et des idées complémentaires de jeux de rôles, d'événements critiques et similaires pour ceux qui 12 désirent passer davantage de temps à étudier en profondeur le sujet de l'unité. Si vous vous servez de ce livre à des fins d'auto-apprentissage ou pour un projet, vous devriez également consulter ce chapitre. L'abréviation NE à la fin d'un passage ou d'une activité spécifique signifie que vous devriez consulter les notes à l’usage

dépression de sa compagne, mais aussi sur la nécessité de prendre soin du couple sur le long terme si cela s’avère nécessaire. Les données ont été recueillies auprès de 8 couples : 4 couples dont la femme a vécu une dépression du postpartum représentant le groupe clinique et 4 couples qui constituent le groupe témoin. Les couples ont accepté volontairement de répondre aux questionnaires individuellement. Les analyses portent sur deux aspects : une mesure de la dépression actuelle à l’aide de l’inventaire de

murder, Rupert Hait-Davis, Londres 1972). — Timothy Leary, pour Mémoires acides, éditions Robert Laffont, 1984 (Flashhacks, J. P. Tarcher Inc, Los Angeles, 1983). — Stéphane Bourgoin, pour Sériai killers, éditions Grasset 1993. — Ann Rule, pour U n tueur si proche, biographie de Ted Bundy, éditions J'ai Lu, 1993 (The slranger beside me, New American Library, New York 1980). — Raoul Vaneigem, pour son Traité de savoir-vivre à l'usage des jeunes générations, Folio/Actuel, éditions Gallimard, 1992. — Wilhelm