Mobilisation Des Civils Guerre 14 18

Hitler (→ héritage de la 1ère guerre mondiale) I. La mise en place des régimes totalitaires. A. Un contexte de crise. Des crises politiques et économiques permettent l'arrivée au pouvoir des « sauveurs » → URSS: origine du régime: guerre En 1917, la guerre est contestée: manifestations, mutineries : elles débouchent sur l'abdication du Tsar Nicolas II, février 1917. Les Bolcheviks s'emparent du pouvoir en octobre 1917 de force. Ils mettent fin à la guerre et partagent les terres + mise

21-22 décembre : large plébiscite du coup d'Etat de Louis-Napoléon Bonaparte. 31 décembre : proclamation des résultats du plébiscite. L. N. Bonaparte est président pour 10 ans. 1852 11 janvier : décret supprimant des gardes nationales. 14 janvier : promulgation de la Constitution. 2 février : décret restreignant le suffrage universel. 29 février : élection du corps législatif. 25 mars : décret de centralisation renforçant les pouvoirs préfectoraux. 15 octobre : discours

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 h) Introduction : le monde en 1945 INTRODUCTION 14 Le monde de 1945 à nos jours Introduction : Le monde en 1945 Carte : L’état du monde au lendemain de la guerre .......................................................................................... 1. La fin de la guerre ...................................................................................... .............................................

INTRODUCTION……………………………………………………………………………4 Le discours…..……………………………………………………………………………….5 Analyse linguistique du discours……………………………………………………………10 Analyse des entités linguistiques……………………………………………………………12 CONCLUSION………………………………………………………………………………18 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………………...19 ANNEXE……………………………………………………………………………………20 INTRODUCTION Ce travail s’inscrive à l’analyse linguistique du discours, dans le domaine des modalités des énoncés qui sont analysés du point de vue

Histoire et mémoires des mutineries de 1917Présentation généraleNiveau:Classe de première dans le cadre du chapitre « La Guerre au XXe siècle », question « Guerres mondiales et espoirs de paix », mise en œuvre « La Première Guerre Mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale ».Autre niveau possible:Classe de troisième, chapitre « La Première Guerre Mondiale et ses conséquences »Durée: 2 heures. Documents distribués aux élèvesDocuments 1: La question des origines

TERRITORIALE 11 LA DÉFENSE CIVILE 13 INTRODUCTION 14 I - LES MISSIONS 15 II - LES MOYENS 16 A - LA SECURITE GENERALE 16 a. Les structures administratives : 17 b. Les structures de gestion : 17 c. Les acteurs de la sécurité générale : 17 1. LA SECURITE CIVILE 18 1 - Les structures administratives. 19 a. Les structures de gestion 19 b. Les acteurs de la sécurité civile 20 c. Les acteurs ponctuels 20 2. L'ESPRIT DE DEFENSE 20 III - L'ORGANISATION DE LA DEFENSE CIVILE 22 A - LE NIVEAU

Etudier l’imagerie de la guerre de 1914-1918: Le cas du périodique Le Rire Rouge La guerre de 1914 suscite depuis une vingtaine d’années l’intérêt grandissant de la société française. Elle revint sous les feux de l’actualité pour la disparition des derniers soldats français, et spécialement cette année pour le dernier d’entre eux (Lazare Ponticelli) mais aussi pour toute sorte de commémorations (11 novembre, Bataille de Verdun…). Ainsi, malgré son éloignement « La guerre de 1914-1918 est à la mode

Dissertation Sujet : L’émancipation des colonies de 1943 à 1971 Dès le XIXème siècle s’était établi une population européenne en Afrique et en Asie. Avoir un empire colonial était en effet signe de puissance d’un pays. Pourtant, durant la seconde guerre mondiale, les défaites subies par les plus vieilles puissances coloniales ont montré que celles-ci n’étaient pas invincibles. En effet, la rapidité avec laquelle nazis et japonais se sont emparés de leurs colonies a affaibli leur domination sur celles-ci

Coordination Gauche Alternative du Hainaut le 6 mars 2009, « au début de l'année 1921, le pays est ruiné par sept ans de guerre. Dans la campagne comme dans les villes, éclatent des protestations populaires contre le pouvoir du parti bolchévique. Dans certaines villes, des vagues de grèves éclatent, entre autres à Petrograd, qui connait régulièrement la famine du fait de la guerre et des restrictions, et où les ouvriers des principales usines se mettent en grève en février 1921. Le 26 février, informés