Mobilisation Economique 1ere Guerre Mondiale

Stage nouveaux programmes de 1ère (rentrée 2011) ------------------------------------------------- Thème 2 : la guerre au XXème siècle (16-17 heures) Commentaire des IO Deux questions pour ce thème : * guerres mondiales et espoirs de paix * de la guerre froide à de nouvelles conflictualités Le thème 2 vise à montrer aux élèves les mutations de la guerre au XXe siècle, en partant de la guerre de 1914-18 et en distinguant 4 « étapes » : 1ère GM, 2nde GM, guerre froide et nouvelles conflictualités

LUNDI 9 NOVEMBRE La question sociale est la question ouvriere,periode ou l industrialisation commence a devenir visibile,de plus en plus de grèves,mobilisation ouvreière,des syndicats qui apparaissent,des syndicas de paysancs,de fonctionnaires,ouvreiers qui se développent dans la france du 20eS. Cet enjeu échappe au jeu parlementaire,il est le fait de parties très faiblement représentés au sein du parlement et du fait des syndicats. D'ou la SFIO crée en 1905 et qui se fonde sur la question

touchés par la guerre ; deux tendances : - -         poursuite du déclin de l’Europe - -         affirmation de la prédominance de deux gdes puiss : EU et URSS   I/ bilan de la guerre (ébranlements matériels et moraux provoqués par le conflit)   II/ élaboration d’un monde nouveau (nouvelle carte du monde et naissance de l’ONU)       I/ Le bilan de la guerre   La guerre : rappel de première : cartes pp. 16/17   Une guerre totale

occident?. Un facteur important est mis en avant : l’action des guerres en Europe, les guerres qui se sont succédées depuis le Moyen Age. Il y a dissolution progressive des liens de dépendance personnelle. Progressivement, le citoyen s’éloigne, différenciation entre la société et l’exercice du pouvoir. L’Église était directement impliquée et progressivement elle recule. Il y a renforcement de la puissance publique lié à l’accentuation des guerres incessantes II Le développement de l’État providence

géopolitique à l’aube du XXe siècle………………………………6 I-Contexte politique………………………………………………………7 II-Contexte économique…………………………………………………...12 III-Contexte idéologique………………………………………………….17 Chapitre 2 : L’après guerre : Le sort du nationalisme et du colonialisme……………24 I-Déclenchement et déroulement de la première guerre mondiale……………25 II-Les différents traités et les conséquences après-guerre…………………..30 Conclusion……………………………………………………………………39 Bibliographie ………………………………………………………………40 INTRODUCTION

élément central de la citoyenneté. La question du logement se pose aujourd’hui pour un nombre toujours plus grand de personnes et plus seulement pour les plus démunis. On estime à 12 ou 13 millions le nombre de personnes en situation de vulnérabilité économique (sous le seuil de pauvreté). 1,8 millions de personnes sont considérées comme mal logées. 86 000 personnes sont sans domicile en France métropolitaine, 548 000 sont dépourvues de logement personnel (hébergement chez des tiers, en camping, etc.)

Suite du thème n°2 : La guerre au 20ème siècle Le volume horaire consacré à cette leçon doit être de 8 heures, soit environ 4 heures pour la 1ère partie et 3 heures pour la seconde. Bibliographie : celle fournie par la fiche éduscol est très complète. Les deux premiers ouvrages, en particulier, sont utiles. On peut y rajouter La guerre au XXème siècle de J.L. Dufour et M. Vaïsse paru dans la collection Carré Histoire chez Hachette; Le nouvel art de la guerre de Gérard Chaliand, Pocket, 2009

conséquences démographiques tellement sévères que le nombre de mort est toujours imprécis. Par exemple, concernant la grippe espagnole en 1918/1919 (fin de la première guerre mondiale) qui est une grippe issue d’une souche H1N1, elle aurait contaminé 1/3 de la population mondiale et selon l’institut Pasteur elle aurait fait 50 millions de morts (pour 1,8 milliards d’habitants). Toutes les pandémies sont difficiles à enrayer quelque soit

------------------------------------------------- LA GUERRE FROIDE 1947-1991. Livre p104-105 comparez les deux images que vous voyez ? INTRODUCTION : Une guerre sans affrontement direct. ●Quelques mois après la fin de la 2nde GM la tension monte entre les EU et l’URSS. En 1947, la tension est extrême car ces 2 pays se disputent le contrôle de l’Europe. S’ouvre ainsi une période complexe que l’on nomme « Guerre Froide » : conflit original car il ne se manifeste jamais par des combats directs et

les pays de la première vague. L'Allemagne et les États-Unis, quant à eux, se sont industrialisés à partir du milieu du xixe, le Japon à partir de 1868 puis la Russie à la fin du xixe : ce sont des pays de la deuxième vague. Les transformations économiques, politiques et sociales furent telles que certains, comme Max Pietsch3 et David Landes4, caractérisent la révolution industrielle plutôt comme une rupture avec le passé. D'autres y voient plutôt la convergence d'éléments que le contexte historique