Module 2 Amp

1-     Par défaut, le protocole GRE ( 47 ) n’est pas disponible sur ces noyaux Linux 2.4 2-     Chaque tentative donnait lieu à une erreur dans /var/log/messages, de type : …. (GRE )….. : Protocole not available Sur chaque machine, tant client que serveur, il est nécessaire d’effectuer la commande suivante : insmod ip_gre Vous pouvez ensuite contrôler, grâce à la commande lsmod que le module ip_gre.o est bien installé , sur chaque machine Configurations : Vous trouverez ci-après

II.L’organigramme 10 III.Présentation des services du CHU : division des affaires financières, de logistique et de maintenance 12 1.Le Service financier et comptable 13 2.Le service des marchés 14 3.Le service de logistique et de la maintenance 15 Chapitre II : la composition de service logistique I.chef service 16 II.Gestion de stock

EPREUVE BLANCHE SUJET AMP 10 QUESTIONS – Durée : 1H30. Recopiez les Questions avant d’y répondre. 1 - Entourez le mot intrus : 2 points Série 1 |Série 2 |Série 3 |Série 4 | |Stimuler |Lille |Passion |Addiction | |Pousser |Nice |Maladie |Assujettissement | |Donner |Arras |Trouble |Adaptation | |Encourager |Paris |Pathologie |Dépendance | | 2 – Qu’est-ce que la C.M.U. ? 1 point 3 – Qui est Marisol TOURAINE ? 1 point 4 – Que signifient les sigles F.A.M.

Moss Kanter .............................................. 10 1.2.2.3. Les 8 étapes du Changement de John Kotter ........................................................ 12 1.2.2.4. Les cycles du changement de David Autissier & Jean-Michel Moutot (2003) ...... 14 2. La motivation ............................................................................................................................. 16 2.1. Définition ...................................................................

Document 2 : I-Analyse de L’article ci-dessous : 1/ Quelle est la problématique soulevée par l’auteur ? 2/ A quel domaine fait-elle référence ? 3/ Quelle théorisation de l’activité enseignante propose-t-elle ? II-Synthèse : Dans un paragraphe argumenté, vous ferez la synthèse de l’article ci-dessous. Veillez à structurer vos propos, utilisez pour cela des articulateurs logiques. (Voir fiche des articulateurs logiques en pièce jointe) Vers une triple sémiotisation ? Le sens au cœur de l’enseignement

El Alaoui Ali Année universitaire : 2019-2020 ATMOSTECH Engineering and Solutions Téléphone: +212 0707533452 Email: atmosteche.s@gmail.com mailto:atmosteche.s@gmail.comDéveloppement d'une application web pour le pompage photovoltaïque Page 2 Développement d'une application web pour le pompage photovoltaïque Page 3 Sommaire Contenu Remerciements ......................................................................................................................................

aider et à répondre à nos questions des plus banales aux plus perspicaces iv TABLE DES MATIÈRES CHAPITRE I : ------------------------------------------------------------------------------------------- 2 PRESENTATION DE L’ENTREPRISE D’ACCUEIL ----------------------------------------------- 2 1.1 Présentation de Mercedes-Benz -------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1.1 .1 Dates clés : --------------------------------------------

Compatible IPV4 et IPV6 Routeur edge avec 2 connexions vers core (Gigaeternet, interface série, carte WIC, fonctionnalité pare-feu, QOS) | | 04 | | | 02 | Routeur core avec maillage complet | | 04 | | | 03 | Logiciel de gestion du réseau et supervision | | 01 | | | 04 | Logiciel de gestion trafic | | 01 | | | 05 | Logiciel de gestion des VPN | | 01 | | | 06 | Routeurs d’accès et serveurs + PC.Routeurs d’accès (1 série + 2 xFast Ethernet, accessoire pour connexion

MEDIATEURDossier thématique Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSommaire Introduction  p. 1 I) Un peu d’Histoire p. 2 1.1 La place du cheval dans l’Histoire p. 2 1.2 L’Histoire des médiations équines p. 4 II) Les différents types de médiations équines et leurs bienfaits p. 6 2.1 Les différents types de médiations équines p. 72.2 Les bienfaits

façon positive avec respect et de manière claire ;· Adapter notre communication aux autres(public, auditoire et interlocuteurs) et à leurs contextes.Supports de ce module · Exposés individuels et exposés de groupe;· Photo-langage ;· Devoirs de recherche;· Vidéos;· Jeux de rôles;· Brainstorming ;· Travaux collectifs;· Simulations & jeux de rôles ;· Cartes conceptuelles.Les types de communication étudiés ou quelles sont les communications que nous avons pu voir dans le cours ?Nous avons abordé