Module 5 Ambulancier

Diplôme d’État d’Ambulancier Session Août 2010 Module 5 La détresse des personnes âgées… Relation et communication MAMODALY Mamodraza Diplôme d’État d’Ambulancier Session Août 2010 Module 5 La détresse des personnes âgées… Relation et communication MAMODALY Mamodraza Présentation : Après dix années dans le monde du commerce, et une licence « Marketing et Commerce », j’ai souhaité une nouvelle orientation personnelle, plus en adéquation avec mon caractère et mes aspirations. En effet

 Situation de stage Actuellement en formation d’aide soignante et dans le cadre du module 5, je dois réfléchir sur une situation relationnelle vécue en stage. Cette situation difficile se déroule lors de mon deuxième stage en milieu hospitalier et plus précisément au service des urgences, dans lequel je suis affectée pour une durée de quatre semaines. La patiente, madame C., est une dame âgée de 89 ans qui présente un rythme cardiaque irrégulier et une hypertension. L’estomac de cette

INSTITUT DE FORMATION D’AIDE SOIGNANT (E) CENTRE HOSPITALIER DE MOISSELLES ROGER PREVOT 95 MOISSELLES VALIDATION DU MODULE 5 SITUATION D’UNE PERSONNE QUI SE SENT EXCLUT DE LA SOCIETE EUNICE KOUKADINA PROMOTION 2012 SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Page 3 II/ PRESENTATION DE LA STRUCTURE Page 4 III/ ANALYSE DE LA SITUATION Page 5 IV/ PRESENTATION DE LA PERSONNE Page 6 V/ SITUATION RELATIONNELLE Pages 7 ,8, 9, 10 VI/ CONCLUSION Pages 11 et 12

éléments de compétences que nous tenterons de faire reconnaitre : 1 Évaluer la situation dans son ensemble. 2 S’approcher du lieu d’intervention. 3 Coordonner le volet santé de l’intervention. 4 Accéder aux personnes impliquées dans l’événement. 5 Dégager les personnes 6 Évacuer les personnes 7 Rendre compte de son intervention 8 Nettoyer le véhicule et l’équipement 9 Dresser un bilan de son intervention.  Question #1 Énumérez les actions à effectuer pour votre analyse primaire et secondaire

UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI UNIVERSITE DE MONTREAL DESS-MGSS Module#5 : Analyse comparée des systèmes de santé Titre : La suppression du paiement des soins a-t-elle un avenir en Haïti ? Préparé par : Maxi RAPHAEL Travail soumis aux professeurs Adrien DEMES et Valery RIDDE 26 mars 2012 Plan de travail Liste des abréviations Introduction Thème retenu : Objectifs du travail Méthodologie Mise en contexte Présentation du cadre d’analyse Analyse de la politique Recommandations

compétition conduit à des solutions « adaptées ». R. Siegler insiste sur la très grande diversité de stratégies mentales dont les enfants disposent pour résoudre les problèmes auxquels ils ont affaire. Voilà ce que le chercheur observe chez des enfants de 5 ans à qui il fait passer un test d'addition : « Les enfants utilisaient quatre stratégies de comptage différentes. Soit ils levaient un doigt pour chaque unité et les comptaient oralement, soit ils levaient les doigts en comptant mentalement, soit ils

Naissance : o2p MAIL : .......................................................................................................................... Lieu de Naissance : .............................................. SEXE :op F pour Féminin (cf. page 5) - M pour Masculin Je présente un handicap ou une incapacité temporaire TITRE D’INSCRIPTION : cocher la case correspondante q Baccalauréat (obtenu en France) : q OUI q NON ou équivalence année o2p q Diplôme supérieur au Baccalauréat

 Index 1. 2. 3. 4. 5. Classification des réseaux sans fils Concepts de Base d’un Réseau Radio Mobile Architecture Réseau Radio Mobile GSM Les Normes Les Mobiles en France Chisbama 01 février 2010 2 1. Classification des réseaux sans fils Chisbama 01 février 2010 3  Classification des réseaux sans fils WWAN Wireless Wide Aera Network WMAN Wireless Metropolitan Area Network Réseaux Cellulaire GSM (2G) GPRS(2,5G) EDGE (2,75G) UMTS (3G) HSDPA (3,5G) LTE

Formation aux Premiers Secours Références techniques http://secourisme.free.fr D’après le Guide national de référence du Ministère de l’Intérieur approuvé par la direction de la défense et de la sécurité civiles Module 1 La protection 1.1 Définition Une victime, le sauveteur, toute autre personne menacés par un danger doivent en être protégés. Si la protection n’est pas réalisable, la victime doit être dégagée d’urgence. Il existe trois niveaux : – le danger initial ayant provoqué

basse-normandie@croix-rouge.fr  FOYER D’ETUDIANTS 02.33.31.67.21 foyer-etudiant.alencon@croix-rouge.fr  SELF 02.33.31.67.00 Site Internet : http://irfss-basse-normandie.croix-rouge.fr Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale de Basse Normandie Siège : 5 rue du gué de Gesnes 61 000 ALENÇON INFIRMIER(E) LES OBJECTIFS DE FORMATION : En référence aux textes ministériels et en s’appuyant sur les valeurs Croix-Rouge, l’Institut de Formation en Soins Infirmiers d’ALENÇON désire former des professionnels