Module 5 As Communication Non Verbale

Rousseau Marine Module 5 RELATION – COMMUNICATION Promotion 2013 IFAS Sud Gironde La Réole 1 Dans quel contexte de stage avez-vous vécu cette situation ? J'ai choisi d'évoquer une discussion que j'ai eu avec une patiente du service de médecine B de l’hôpital Pasteur du centre Hospitalier Sud Gironde, lors de mon troisième stage. Le Centre Hospitalier Sud Gironde se situe sur les sites de Langon et de La Réole. Il comprend six pôles différents. Le Service de Médecine B fait partie

ECOLE SUPÉRIEURE DE BANQUE SAVOIR FAIRE ET ETHIQUE PROFESSIONNELLE Module: Crédits aux particuliers Proposé par: Mme Mahiou Samira Présenté par: Mohammed Belkebir Hiba. Saoudi Wafa Mami Nesrine Année scolaire: 2014-2015 PLAN:     Introduction Partie 1: Principes de base d’une éthique professionnelle 1- Pré-entrevue 2- Entrevue 3- Post-entrevue Partie 2: Relation d’affaire –Savoir faire1- La compétence relationnelle 2- Concepts de base de la vente Conclusion INTRODUCTION: Qu’est ce qu’une

MODULE 1 : EPISTEMOLOGIE - Résumé Par principe, le projet est une projection avec un mécanisme et un environnement d’archer. Comme l’art du tir à l’arc dans la tradition japonaise, l’archer doit s’extraire de lui-même pour avoir une vue plus ajuster de son but. La démarche prend ainsi un aspect spirituel et interne. Dans le monde occidental, l’individu semble être spectateur de son environnement en observant cette nature dont il fait pourtant parti. L’épistémologie devient ainsi l’étude de la position

4383-2 à R. 4383-8 ; Vu le décret n° 2002-410 du 26 mars 2002 portant création du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; Vu le décret n° 2002-615 du 26 avril 2002 pris pour application de l’article L. 900-1 du code du travail et des articles L. 335-5 et L. 335-6 du code de l’éducation relatif à la validation des acquis de l’expérience pour la délivrance d’une certification professionnelle ; Vu l’arrêté du 22 juillet 1994 modifié relatif au diplôme d’Etat d’aide-soignant et au diplôme d’Etat d’auxiliaire

------------------------------------------------- COMMUNICATION ET TECHNIQUES D’EXPRESSION Module de licence professionnelle GESTION MARKETING Année académique 20I2-2013 Nelson CONGO Communicateur conelo99@yahoo.fr Mars 2013 OBJECTIF GENERAL Permettre aux étudiants de licence professionnelle de l’I.S.P.P. de maîtriser les concepts et les techniques de la communication professionnelle

des difficultés dans la compréhension des conventions et dans l’adaptation aux situations sociales LES PARTICULARITES COGNITIVES: LA THEORIE DE L’ESPRIT (2) Autisme AMNV = 9 ;3 AMV = 5 ; 5 Trisomie 21 AMNV = 5 ; 11 AMV = 2 ; 11 20% réussites 86% réussites  Age Mental Non Verbal (AMNV)  Age Mental Verbal (AMV) Les problèmes de mentalisation semblent caractéristiques de l’autisme et ne sont pas simplement dus au retard de développement cognitif. Simon BARON COHEN LES PARTICULARITES COGNITIVES:

CM- Communication Orale et Non VerbaleVLI2E12M1 devoir en CM (dernier cours 50% de la note) et 1 exercice pratique en TD (50%)3 grandes Thématiques : 1- La communication non verbale2- La communication verbale 3- La communication médiée (PPT) => Avec support de com (ex : PowerPoint)Rappels  : 3 champs de la communication La communication intrapersonnelle (penser, raisonner, analyser, autocritique…) = se parler à soi-même La communication interpersonnelle (apprendre

415 TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION SOMMAIRE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Unités d’enseignement (UE) Tableau des horaires et des coefficients Modules capitalisables Adaptations locales Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) - Expression et culture - Psychosociologie de la communication - Langue(s) vivante(s) étrangère(s) CONNAÎTRE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (UE2) - Droit et entreprise - Economie - Organisation, stratégie

MODULE 1 : Le Soin 03.09.2014 1.Definition de soigner : deux axes, -exécuter et traiter, notion d'application -administrer des soins médicaux, apporter confort et bien-être à une personne ou à un groupe. Le besoin c'est un manque ressenti par une personne. Care ; prendre soin / Cure; traiter (curatif) 2.Le cadre législatif : Décret important par rapport aux soins → Décret 2004 (des infirmiers) → Le circulaire de 1996 (donne les

DUT « INFORMATIQUE » Présentation de la formation 2 SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3.2 Formation initiale en 4 semestres