Module 5 Communication

Table des matières 1. Remerciements 5 2. Organisme d’accueil 6 3. Sujet de stage et problèmatique 8 I. 9 Expression des besoins et méthodologie 4. Le cahier des charges 11 5. La conduite du projet 17 6. Conclusion 25 II. Architecture et composants existants 26 7. QuickBooks 28 8. SugarCRM 38 9. Conclusion 53 III. Composants développés 54 10.Gestion des clients finaux 57 11.Synchronisation de comptes 61 12.Consultation des devis 65 13.Catégorisation des leads et contacts

415 TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION SOMMAIRE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Unités d’enseignement (UE) Tableau des horaires et des coefficients Modules capitalisables Adaptations locales Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) - Expression et culture - Psychosociologie de la communication - Langue(s) vivante(s) étrangère(s) CONNAÎTRE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (UE2) - Droit et entreprise - Economie - Organisation, stratégie

Module 1 Intervenant: B. Delebecque 12 Septembre 2008 THEORIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION I. Théories de la communication ........................................................................................... 2 Théorie de l'information et du modèle cybernétique. ..................................................... 2 Modèle psycholinguistique ............................................................................................ 2 Modèle systémique ......

INTRODUCTION.......................................................................................................................page 4 PRESENTATION DU CANDIDAT.............................................................................................page 5 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 1. LA DEFENSE MILITAIRE 1.1. PRESENTATION................................................................................................................page 6 1.2. LES DIFFERENTS CORPS D'ARMEES

consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il assure différentes fonctions : � Expertise et conseil technologiques � Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement � Animation, formation et communication professionnelle Il met ses compétences scientifiques, techniques, méthodologiques au service de différents publics, d’usagers, de consommateurs, de clients et de professionnels. Il participe ainsi à l’impulsion des évolutions de comportements

temps du 2ème semestre Filière : Sciences économiques et gestion Groupe A : de la lettre : "A" à la lettre : "C" |Modules |Eléments de module |Enseignant |Jour |Horaire |Lieu | |M 5.Langue et communication II | |01 |M. TAKKI

touristique, - Langues vivantes, et techniques d’expressions de communication professionnelle, - Géographie du Tourisme et Techniques d’analyse des bassins touristiques, - Informatiques et bureautique. Option (s): Gestion Touristique et Hôtelière Mots clés : Economie, Gestion, Organisation, Comptabilité et finance, Outils et moyens de gestion, Informatique appliquée à la gestion, support administratif et organisationnel, Langues vivantes et communication professionnelle. 1.2. OBJECTIFS DE LA FORMATION Le

Stratégie Multimédia Module : E-Marketing Séance TP Les outils d’e-marketing E-marketing Les principes fondamentaux nécessaires à la mise en œuvre d’une politique de promotion continue ‘’ Définir le périmètre du projet de promotion en ligne en fonction du Business Model de l’entreprise S’imprégner de la logique de mesure de performances et s’initier aux outils disponibles ‘’ 1 Stratégie Multimédia Module : E-Marketing Partie 1 Séance TP Les outils d’e-marketing Elaboration d’une solution

Semestre Matières par module Module Intitulé du module Compos. Module Volumes Horaires Cr+TD TP Module Coef Cr+TD Coef. TP Coef. Mod. Aj/20 Aj/20 Aj/20 MCP 1 Mathématiques I Topologie Groupes 40 30 40 30 52 30 30 48 24 40 52 30 30 30 48 40 30 30 48 12 24 20 30 30 20 16 16 12 12 16 8 70 2.0 1.5 3.5 MCP 2 Mathématiques II Dérivations Anneaux 70 2.0 1.5 3.5 Semestre 1 MCP 3 Outils Informatiques & Communication I Informatique Tech

camerounais maîtrisant les deux langues officielles (français-anglais), enracinés dans leurs cultures tout en restant ouverts à un monde en quête d’un développement durable et dominé par les sciences et les technologies de l’information et de la communication. Conçus dans les Inspections de Pédagogie et introduits à titre expérimental dans les lycées et collèges au cours de l’année scolaire 20122013, ces programmes se sont enrichis des contributions des enseignants chargés des classes et de celles de