Module 5 Relation Communication Avec Un Patient Psy

  Situation relationnelle du M5 par Linda G, FI de l’IFAS du CFSM de Malestroit 2013-2014 INTRODUCTION Dans le cadre du Module 5 « Relation-Communication » de la formation d’aide-soignante, je vais vous proposer une situation qui m’a interpellé lors de mon premier stage, dans un service de soins de suite et de réadaptation. La personne soignée avec laquelle j’ai partagé ce moment est un homme de 76 ans, vivant en EHPAD depuis le décès de sa femme. Il est de forte corpulence, les cheveux blancs

------------------------------------------------- 1. Introduction L’approche standardisée dé-stigmatise : On ne donne pas de traitement sans avoir diagnostiqué au préalable. Si on veut soigner les gens il faut bien faire un bilan sur ce dont souffre le patient. Les psychologues cliniciens doivent poser des diagnostiques. Quand on n’utilise pas une approche standardisée, on peut passer à coté du diagnostique du phénomène important. Il faut utiliser des outils assez fins, afin de ne pas faire d’erreurs.

plusieurs autres concepts proches. Un entretien n’est pas une discussion dans laquelle chacun des interlocuteurs avance des arguments et entre en opposition avec les idées que l’autre avance. → Dans un entretien d’aide, l’intervenant instaure une relation de compréhension et s’ouvre aux expériences personnelles de son interlocuteur. Un entretien ne peut pas non plus être considéré comme une conversation pendant laquelle les deux interlocuteurs échangent leurs idées ou opinions. Il ne s’agit pas

a été basé sur des cas, sur la manière d’écouter, d’observer et d’évaluer différente facettes du fonctionnement mental des sujets. C’est bien la pratique et l’expérience clinique qui nous conduit à nous poser des questions face à un patient, face à plusieurs patients qui ont les même pathologies et qui nous amène à produire secondairement des hypothèses que la recherche va ensuite chercher à résoudre, valider, verifier. De plus la recherche contribue à la constitution de d’autres théories. Les

Licence de Psychologie Licence de Psychologie 1ère année Licence de Psychologie 2ème année Licence de Psychologie 3ème année Annexes Régime “Formation à Partir de la Pratique” - FPP Régime “Contrat de Formation Personnalisé” - CFP Bibliothèques Canal Psy Elypsy 5 6 7 8 10 19 20 20 21 22 24 39 41 51 63 93 94 98 101 103 105 3 Licence de Psychologie 2011-2015 Attention, ce guide n’a pas pour vocation d’être contractuel. Son objectif est de vous donner le maximum d’informations pour construire votre

FORMATION DES PROFESSIONS SANITAIRES ET SOCIALES Ressource d’apprentissage |Domaine : |Santé et social | |Module : |Préparation aux concours | ➢ Objectifs pédagogiques Préparer les candidats d’entrée aux écoles de formation

démarches d’insertion professionnelle. Ainsi, après validation de une fois mon projet validé, j’ai intégré l’A.F.P.A. de VENISSIEUX en mars 2011, en formation de Formateur Professionnelle d’Adultes. En tant qu’infirmière mon rôle était de soigner les patients, de m’assurer de leur bien-être physique et psychologique, aussi, en leur prodigant tous les soins nécessaires à leur rétablissement, afin qu’ils puissent retrouver une intégrité physique, mais aussi une vie familiale, sociale et professionnelle

démarche GPEC (qu’ils soient informatiques ou financiers). Summary Over the past few years, the healthcare sector has experienced major upheavals (breakthroughs in medical technology, restructuring of the healthcare offer, reorganization of modes of patient care, etc.), which directly impact the professions of medico-social facilities. The Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences GPEC (management planning of jobs and skills) also called GPMC, Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences

langage écrit ou du langage non-verbal. Dans cet article, à l’exception des citations, nous utiliserons le terme de langue pour désigner le système de signes, le terme d’expression ou de parole désignera l’usage oral de cette faculté, le terme de communication désignant lui la prise en compte de l’interlocuteur. « Le langage est une fonction psychologique correspondant à la mise en œuvre d’un ensemble de dispositifs anatomiques et physiologiques, se prolongeant en montages intellectuels pour se systématiser

Pierre-Louis REMY Membres de l’Inspection générale des affaires sociales Il est rappelé que les travaux de l’IGAS sont menés en toute indépendance. Le présent rapport n’engage pas les ministres qui l’ont demandé. Rapport n°RM2007-045P Mars 2007 1/5 Résumé du rapport n°RM2007-045P présenté par Alain Lopez et Pierre Louis Rémy, membres de l’Inspection générale des affaires sociales. Inscrite au programme 2006 de l’IGAS, cette mission avait pour ambition, à la fois de faire un état des lieux