Modèle Livret 2 Vae

garantit un droit d’accès et de rectifications pour les données à caractère personnel vous concernant auprès de l’organisme qui a traité votre demande. Toute fausse déclaration est passible de sanctions pénales (Art. 441-1 du code pénal) . |RUBRIQUE N°2 : Informations concernant l’expérience salariée, non salariée ou bénévole en rapport avec le titre ou diplôme visé (en commençant par la plus récente) | |1

N° de téléphone : 01 49 12 34 02 Email : maika.plumasseau@siec.education.fr Référence : DES 2/M-CS/GR/MP Objet : Circulaire d’organisation du BTS Economie sociale familiale - Session 2013 Cette circulaire est strictement réservée aux services d’examen gérant le BTS ESF. Les annexes I-1, I-2, I-3 et I-4 ; II ; III-1 ; IV-1 et IV-2 ; VII (matrice vierge) sont à transmettre à tous les candidats. L’annexe III-2 est à transmettre aux candidats de la formation continue en complément de la procédure d’inscription

[pic] LIVRET REFERENTIEL de la spécialité « Sports collectifs » du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Version du 28 mai 2007 Livret réalisé par le comité technique du BP sports collectifs Comité technique : Jean Pierre Heuzard, Bernard Mahieux, Nicolas Raimbault, Pierre Laborie, Jean Marie Schmitt, François Rongeot, Jean Jacques Biscan, Luc Rabat, Fabrice Daumas et Axel Guignard Ce livret s’appuie sur les textes réglementaires du BP JEPS

DE SELECTION 2015 EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS MONITEUR EDUCATEUR AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE 1 SOMMAIRE LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS .......................................................................... 2 ARTICLE 1 : INSCRIPTION DES CANDIDATS ............................................................................ 4 1.1 CONDITIONS D’INSCRIPTION ........................................................................................ 4 1.2 PIECES

Compétences) c’est une démarche qui consiste à concevoir des pratiques visant à réduire de façon anticipée, les écarts entre les besoins et les ressources de l’entreprise, aussi bien sur un plan quantitatif (les effectifs) que sur un plan qualitatif. Loi du 2 août 1989 : Le Comité d’Entreprise (CE) doit être consulté chaque année sur la présentation des évolutions des emplois et des compétences. Loi du 18 janvier 2005 : Oblige les entreprises de plus de 300 salariés, de négocier sur la GPEC tous les 3

ANNEXE II à l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 |Votre demande |Page 3 | |Votre identité

Le métier d’entrepreneur : des compétences à développer, acquérir et maîtriser dimanche 23 janvier 2011, par Stéphane Jacquet   Sommaire   * 1. L’entrepreneur, d’une approche par la personnalité) * 2. La définition d’un véritabl * 3. Des compétences à acquérir Les deux dernières années ont été marquées par la réussite du lancement de l’auto entreprise. Cette année, près de 300 000 auto entrepreneurs se sont déclarés pour goûter aux joies de l’indépendance et du développement de sa

Chapitre 2 Préparer et suivre les formations Ce chapitre permet à l’étudiant(e) d’approfondir ses connaissances sur un service (ou direction) spécifique de l’entreprise : le service Formation. Il mobilise les compétences transversales du point 5.4, à savoir : – collecter des informations spécifiques du domaine de spécialité ; – mettre en œuvre les méthodes de travail spécifiques ; – évaluer sa performance. Le chapitre mobilise de façon transversale des compétences d’autres finalités :

nettoyage industriel et espace vert. Ils assurent la production et chaque atelier à un moniteur. - Un atelier VPA (Vie Pratique et Autonomie) qui est assuré par une éducatrice spécialisée faisant partie du pôle éducatif de l'établissement (loi 2002-2 article 7 n°3 : Une prise en charge et un accompagnement individualisé de qualité favorisant son développement, son autonomie et son insertion, adaptés à son âge et à ses besoins, respectant son consentement éclairé qui doit systématiquement être recherché

accompagnement - D’une assistante de communication ; Camille Tulik qui a une fonction d’appui et de soutien  - Sophie Cottineau: graphiste PAO : qui s’occupe de la mise en page de documents essentiellement sur du print, assez peu sur le web (affiches, livrets d’informations, documents institutionnels) L’année prochaine est prévu le recrutement d’un community manager;  Pour le moment il n’y a pas de compétence propre en communication digitale et en animation des réseaux sociaux  Pour le site internet