Molière Et Son Temps Fiche 1

Fiche de lecture racine 1. Biographie de Racine  Jean Racine est né le 22 décembre 1639 à La Ferté-Milon. Il est le fils unique d'une famille de notable, et ses parents meurent alors qu'il est âgé de trois ans. Il est recueilli par les parents de son père, avant de s'installer chez son grand père parternel en 1649 après la mort de son autre grand père. Il entre très jeune aux « Petites Écoles » de Port-Royal puis intégré le collège de la ville de Beauvais. Il y apprend la rétorque et les sciences

| JULIETTE | 26 | Océane | PHILIPPE | 19 | MICHELE | 17 | Anaëlle | Monologue | | CHARLOTTE | 16 | Pauline | LETOUPE | 7 | MARYSE | 16 | Mathilde | ALFRED | 1 | Emilie | 12 | Amandine | APOLLINIEN | 9 | ACTE I Dans la salle de répétitions d'une troupe de théâtre amateur... 7 femmes : Charlotte, ELISE, Juliette, Maryse, Mélanie, Emilie et Michèle sont en réunion, donc assises

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de

Fiche de lecture cursive n°2 Séquence 2 : La comédie Parmi les trois comédies proposées, j’ai choisi de prendre le mariage de Figaro, autrement appelé La folle Journée. Ecrite en 1778, son dramaturge, Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais (1732-1799), ne connaitra vraiment le succès que le 27 Avril 1784, jour de sa première représentation, après six années de censure. Cette œuvre est le deuxième volet de la trilogie de Figaro, composée du Barbier de Séville (1775), et de la Mère coupable (1792)

auteur et un roman contemporain / Lire, comprendre et interpréter des textes / Mesurer les liens entre art et littérature | | |Séance 1. |Séance 1 Bis |Séance 2. |Séance 3. |Séance 4. |Séance 5. |Séance 6. | | | |

GRANDIR À TOURS LE GUIDE DES PARENTS 2014 2015 ÉDITO avec ses indispensables partenaires institutionnels et de tous les acteurs mobilisés autour du Projet Éducatif Local. Aussi dès la rentrée 2014, une nouvelle organisation des temps scolaires est mise en place. Cela témoigne de la volonté de proposer aux familles non seulement un service public plus performant, mais aussi plus respectueux des besoins et des rythmes de l’enfant. Aujourd’hui, les familles sont diverses dans leur composition.

petites épopées populaires et si cela est au départ assez agréable à lire, cela devient vite aussi un peu ennuyeux. Les Aventures de Monsieur Dassoucy se décomposent en deux parties de neuf chapitres et cette division est le bon moyen pour lire de temps en temps un épisode et ce régaler de celui-ci car Dassoucy ne mache parfois pas ses mots et fait sourire même si certaines remarques restent obscures aux yeux du lecteur qui ne connaît bien souvent que dans les grandes lignes les usages et coutumes de

Groupement de textes : La mise en scène des relations maîtres et valets du XVIIe à nos jours Texte 1 : ACTE I, Scène première SGANARELLE, GUSMAN. SGANARELLE, tenant une tabatière: Quoi que puisse dire Aristote et toute la philosophie, il n'est rien d'égal au tabac: c'est la passion des honnêtes gens, et qui vit sans tabac n'est pas digne de vivre. Non seulement il réjouit et purge les cerveaux humains, mais encore il instruit les âmes à la vertu, et l'on apprend avec lui à devenir honnête homme

Le lundi 11 février 2008 | | |Fiche de Lecture | |PHEDRE | |de | |Jean RACINE | |Commentaires :

D evoirs 1à6 Devoirs – FR20-12 27 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée FR20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Objectifs du