Mon Ami Frederic Hans

projet. On m'a fortement recommande de ne pas me limiter aux points de vue des adolescentes, mais de plutot interroger aussi un certain nombre de personnes, dont les parents des participantes, leurs grands-parents, d'autres membres de leur famille, Ieur ami de coeur (presume masculin), et aussi, leurs professeurs. Puisque les profils de ces adultes etaient varies en termes de statut socioeconomique, de scolarite, d'occupation professionnelle, d'age et de sexe, le caractere generalise de cette reaction

l'attention ou l'admiration, mais si on se souvient d'elle — et de certaines exclusions par lesquelles elle s'est précisément identifiée -, c'est aussi grâce à une note dans les œuvres complètes de Benjamin. Serions-nous si nombreux à connaître le nom de Hans Cornélius si, en fin de volume, telle note des éditeurs des œuvres complètes de Benjamin n'était consacrée à cet événement exemplaire à tant d'égards, le refus de l'Origine du drame baroque allemand comme thèse de Doctorat d'État ¹? Comme toute publication

appareils d'analyse de cette école autrichienne, dont on prophétisait à tort l'épuisement au début du XXe siècle et qui, après avoir abandonné tout vain particularisme de méthode et toute inutile querelle de présentation, continue de s'illustrer avec Hans Mayer, Strigl, Morgenstern, von Hayek, von Haberler, Ammon, Machlup, Rosenstein-Rhodan, A. Mahr. Ces savants, dont plusieurs ont été formés ou influencés par Ludwig von Mises, démontrent, par le fait, combien il est vain d'opposer les esprits « abstraits

moyens et en section de grands, pour encoder l’oral, certains utilisent des signes sociaux sans valeur sonore ; d’autres s’appuient sur l’écoute de l’oral et cherchent à coder les répétitions, les régularités, les sons vocaliques repérés (ex : AI pour AMI, OOA pour CHOCOLAT…). D’autres encore s’appuient sur la longueur du mot et sur le nombre de syllabes dénombrés (ex : KOA pour chocolat). Ils utilisent la valeur sonore des signes (exemple : CADO pour cadeau) avant d’utiliser au cours préparatoire les

moyens et en section de grands, pour encoder l’oral, certains utilisent des signes sociaux sans valeur sonore ; d’autres s’appuient sur l’écoute de l’oral et cherchent à coder les répétitions, les régularités, les sons vocaliques repérés (ex : AI pour AMI, OOA pour CHOCOLAT…). D’autres encore s’appuient sur la longueur du mot et sur le nombre de syllabes dénombrés (ex : KOA pour chocolat). Ils utilisent la valeur sonore des signes (exemple : CADO pour cadeau) avant d’utiliser au cours préparatoire les

à Paris, pour redessiner la bouteille « à l’ancienne » : verre gravé de l’inscription « Maison fondée en 1895 » et fermeture mécanique avec un bouchon en céramique. D’autres compétences ont été mises à contribution, comme celles du publicitaire Frédéric Gadessaud (Kellogg’s, Marlboro…), qui réalise des étiquettes au graphisme délibérément « vieillot » et des plaquettes commerciales retraçant l’histoire des Geyer. Le résultat obtenu est une bouteille de 75 cl en verre gravé (fabriqué par Saint-Gobain)

Paris, pour redessiner la bouteille « à l’ancienne » : verre gravé de l’inscription « Maison fondée en 1895 » et fermeture mécanique avec un bouchon en céramique. D’autres compétences ont été mises à contribution, comme celles du publicitaire Frédéric Gadessaud (Kellogg’s, Marlboro…), qui réalise des étiquettes au graphisme délibérément « vieillot » et des plaquettes commerciales retraçant l’histoire des Geyer. Le résultat obtenu est une bouteille de 75 cl en verre gravé (fabriqué par Saint-Gobain)

Questions pour comprendre le XXe siècle Histoire Sous la direction de Pascal ZACHARY Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy

désocialisante : Quelle influence sur le rapport au politique ? Quant à savoir si les électeurs non-chômeurs sont plus ou moins sensibles à cette question selon qu’ils sont touchés de près par le chômage – lorsque le conjoint, un membre de la famille ou un ami est confronté à cette situation – et si cela conduit à des positions partisanes orientées à droite ou à gauche, c’est un débat dans lequel je n’entrerai pas dans le cadre de cette recherche. Rappelons le bilan précautionneux que dresse Jean-Dominique

la science : mais ce qui importe encore plus, c’est de profiter des utiles ressources que fournit « l’étude, non usuelle et pratique, mais artificielle, grammaticale ou technique, d’une langue autre que la langue maternelle » Que dirions-nous d’un ami maladroit qui, nous voyant disposé à faire une promenade hygiénique pour exercer nos muscles et fortifier nos membres, nous proposerait de nous conduire en voiture au but de notre course ? C’est justement le cas de Du Marsais, qui ne se doute pas du