Mon Autoportrait Culturel

Triple autoportrait Illustration de Norman Rockwell 1960 113 × 88.2 cm Peinture à l’huile sur toile. Musée Norman Rockwell, Strokbrigde  La nature de l’oeuvre • Illustration peinte pour la couverture du Saturday Evening Post du 13 février 1960.  L’auteur NormanRowckxell (vers 1390-1441) est d’origine flamande.  Date = 1435  Le thème Religieux : apparition d’une vierge à l’enfant devant un homme en prière.  Le commanditaire • Nicolas Rolin  est le chancelier (l’équivalent

illustrateur américain né a New York en 1894 et mort en 1978, Peintre naturaliste de la vie américaine du 20 eme siècle.Il est célèbre pour avoir illustré des couvertures de magazine comme (look ou Saturday evening Post).Il peindra également son triple autoportrait. En 1960, il travaille pour la revue Look et illustre des thèmes en relation avec les problèmes politique. Le titre de ce document est The Problem We All Live With, que l'on peut traduire par «Le problème avec lequel nous vivons tous». Qui m'est

arme l’electricite. Il s’agit d’electrode adversaire retoudable. Les avant-gardes C’est une tres grande toile, d’un format presque carre de 243,9 sur 233,7 cm peinte a l’huile. Elle se situe au MOMA, Museum of Modern Art de New York Son autoportrait qui est dessine en 1907, Comme Demoisel... il est une peinture de primitivisme, il est classer dans la domaine d’art visuel, Pablo picasso le dessine avec la brutalite a la peinture et des empâtements grattés au manche, STREET ART Nous allons

SUJET TYPE BAC Objet d'étude: Un mouvement littéraire et culturel, Le Baroque. Document 1: Qui sont, qui sont ceux-là, dont le coeur idolâtre Se jette aux pieds du Monde, et flatte ses honneurs, Et qui sont ces valets, et qui sont ces Seigneurs? Et ces âmes d'Ebène, et ces faces d'Albâtre ? Ces masques déguisés, dont la troupe folâtre S'amuse à caresser je ne sais quels donneurs De fumées de la Cour, et ces entrepreneurs De vaincre encor le Ciel qu'ils ne peuvent combattre ? Qui

____________________________________________________ | Porte ton attention sur les points indiqués ci-dessous, et entoure les réponses possibles. |Analyse culturelle | |Tu observes : une reproduction – une œuvre originale.

Elle donne accès à tous aux ouvrages religieux, culturels et scientifiques. La création des nouvelles institutions et des collèges. La villa Rotonda près de Vicence en Italie. Témoin de l’architecture antique à la Renaissance.La Renaissance artistique. UNE NOUVELLE CONCEPTION DE L’ART : Les ARTISTES

classe, d’analyser le fonctionnement des réseaux sociaux, ainsi que leurs impacts et effets. · En classe : comprendre le selfie Le selfie (de l'anglais self, « soi ») ou égoportrait au Québec, est un « autoportrait photographique fait à bout de bras, la plupart du temps avec un téléphone intelligent, un appareil photo numérique ou une tablette, généralement dans le but de le publier sur un réseau social ». Pratique répandue chez les adolescents,

baroque apparaît par définition indéfinissable, multiforme et insaisissable. Cependant une sensibilité commune se dégage : chaque oeuvre baroque est l’expression d’une crise globale de la vision du monde Objet d’étude : un mouvement littéraire et culturel européen au tournant des XVIe et XVIIe siècles, le mouvement baroque Perspective dominante : Approche de l’histoire littéraire  Perspectives complémentaires : Etude des genres et registres ; Etude de l’argumentation et des effets sur le destinataire 

de l’œuvre ? Quel est le nom du peintre ? 2) Quand le tableau a-t-il été peint ? Quelles sont ses dimensions ? 3) Où peut-on le voir ? Où est-il conservé ? 4) Quel est son thème ? A quel genre appartient-il ? Genres : portrait ou autoportrait, paysage, nature morte, scène de la vie quotidienne, bataille, scène mythologique, tableau abstrait… I- PRÉSENTATION DE L’OEUVRE : +/- 3 min. ____ Autour de l’œuvre : 1) Le peintre : préciser sa date de naissance (et sa date de mort), ainsi

Nom :…………………………………… Prénom :……………………………….. Le manuel des élèves auquel il est fait référence dans ce descriptif est L’écume des lettres, Français première, Hachette éducation, 2011 Les élèves de cette classe ont participé à un projet culturel et historique autour de Berlin. De nombreux documents complémentaires ont été choisis en fonction de ce projet. 25 élèves /31 sont allés à Berlin. Séquence 1  | Comment penser l’Homme ? | Objet d’études | * La question de l’Homme