Monologue Argumentatif

exploitant tous les niveaux de comique, roman psychologique, fable, éloquence religieuse. - L’utilisation de maximes et de formules générales - Essai, pamphlet, lettres philosophiques, dictionnaire, conte philosophique… -le recours au discours argumentatif et à la diversité des modes de raisonnement - l’usage de l’ironie, qui implique le lecteur - l’éloquence et les formes de l’adresse au destinataire -poésie ou prose lyrique (méditation, exaltation), l’autobiographie, le roman autobiographique

Beaumarchais montre, par le triomphe de Figaro, que les « petits » hommes n’ont pas nécessairement un petit esprit. Figaro est le porte-parole de Beaumarchais et refuse d’accepter son rôle dans la société. Dans son monologue de la 3ème scène de l’acte V, Figaro se plaint de sa destinée. Ce monologue pathétique révèle toutes les injustices faites aux Hommes de statut plus bas que la noblesse. Beaumarchais, par le biais de Figaro, critique la censure : « il n’y a que les petits Hommes qui redoutent les petits

de Pierrot, non seulement du patois mais aussi de nombreuses interjections –(« Morguenne ! » par la mort de Dieu, « Parquenne ! », par Dieu, « Jerniquenne ! », je renie Dieu, et diverses abbréviations) qui montre un discours plus expressifs que argumentatifs. Face à ce personnage est à son langage, Dom Juan ne se contente pas de poser son style soutenu mais ils commente également l’intervention de Pierrot. Réplique 2 : « Qui m’amène cet impertinent ? » mêle langage du maître à un mépris extrême (bien

pas de lait, il ne pond pas d’oeufs [...], trop lent attraper un lapin” Cela lui permet d’invoquer le coté dramatique de la situation et de parallèlement valoriser l’injustice humaine dont il est victime. On peut aussi noter que lors de ce long monologue prononcé par le cochon, l’utilisation de question oratoire (ou rhétorique) revient très souvent. Ces questions qui n’attendent pas de réponses sont un bon moyen d’interpeller l’auditoire et de l'intéresser comme lorsqu’il prononce celle-ci “Quelles

adopter une organisation selon le mouvement concessif : « certes…, mais… ». I. Le théâtre est un phénomène social, un art public et collectif qui se prête au débat d’idées. 1. Le dialogue théâtral se prête au débat d’idées. Importance du dialogue argumentatif, forme vivante, héritière du dialogue philosophique. Analyse des scènes du corpus. Les élèves peuvent faire allusion aux scènes argumentatives chez Molière où chaque personnage défend sa thèse. 2. La double énonciation théâtrale. Les idées s'incarnent

recourant aux dialogues qui dévoilent le « cœur » du personnage et en font le portrait en paroles. Dans La Duchesse de Langeais (corpus), par des effets de contraste et de surprise, le dialogue révèle les sentiments des deux personnages. Les dialogues argumentatifs dévoilent les pensées et convictions des personnages (dialogues d'Étienne avec les autres mineurs dans Germinal de Zola [exemple à développer]). Le roman tient de la poésie par la révélation directe des sentiments : il donne accès directement

merveille les tourments d'une âme, leur indéfectible modernité. Le travail de Stéphanie Devaux, jouant à la fois sur une calligraphie classique et une utilisation très contemporaine de superpositions de matières, accompagne au plus près ce déchirant monologue. Il s’agit d’une lettre, dont le destinateur est Marianne (religieuse, pensionnaire dans un couvent, elle est désespérée). Le destinataire est son amant, un officier français, rentré au pays sans donner de nouvelles. C’est Marianne qui écrit car

siècle sont regroupés dans l’Encyclopédie publiée de 1751 à 1772 sous la direction de Diderot et d’Alembert. - Les registres qui dominent sont le registre polémique, satirique et lyrique. - Les genres dominants sont le discours, le dialogue (argumentatif et délibératif), la lettre, la critique, le pamphlet (satire violente), l'essai, le conte philosophique, le roman autobiographique et épistolaire, la comédie, le dictionnaire et l’encyclopédie. - Les œuvres importantes sont nombreuses et relèvent

2ème séquence : Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo, Livre de Poche crigess@yahoo.fr Problématique : Le récit romanesque peut-il devenir argumentatif ? Le dernier jour d’un condamné est-il seulement le témoignage d’un condamné à mort ? Ne peut-il pas être considéré comme un plaidoyer contre la peine de mort ? Objectifs : - le récit, œuvre intégrale - Enonciation : locuteur/destinataire ; reprise nominale et pronominale ; indicateurs spatio-temporels

opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. z Explication Question de forme l L’essai, le dialogue, l’apologue sont trois formes que peut Question de mode … Et vous ? emprunter le discours argumentatif selon que l’on choisisse l’argumentation directe ou l’argumentation indirecte. Le premier enjeu de votre travail sera de distinguer ces trois formes et d’en apprécier les différentes réalisations, chacune de ces formes se déclinant de diverses