Monologue Ou Dialogue Pour Conflits

d�coup�s en sc�nes. Alexandrin. Vers fran�ais de douze syllabes.� Allit�ration. R�p�tition, dans une suite de mots (ex. : dans un vers), d'une ou de plusieurs consonnes initiales ou int�rieures. Antagoniste. Personnage en opposition ou en conflit. Antih�ros : Personnage principal ne correspondant pas aux caract�ristiques ou aux valeurs du h�ros traditionnel.� Apart� : Mot ou parole que l'acteur dit � part soi (et que le spectateur seul est cens� entendre).� Argument : R�sum� de l'histoire

théâtre relève donc du discours direct, en vers ou en prose, destiné à la communication orale. L'échange à travers le dialogue est fait de répliques de tailles diverses, de l'échange vif par vers ou courtes phrases qui se répondent aux répliques longues et élaborées qui constituent des tirades. Quand le personnage est seul sur scène (ou se croit seul) et s’exprime, il s’agit d’un monologue. Celui-ci a pour fonction l’information du spectateur et l’introspection du personnage qui fait le point avec lui-même

point de vue social. Le dialogue entre Iphicrate et son serviteur Arlequin dans l’extrait de « l’Ile des Esclaves » de Marivaux, relate également les rapports entre un maître et son valet, dans un contexte où leurs conditions sociales sont inversées. Le dernier extrait tiré de la pièce « En attendant Godot » de Samuel Beckett est un peu différent. En effet, bien que mettant en scène deux personnages, le maître Pozzo et le serviteur Lucky, le spectateur assiste à un monologue. Tous les extraits présentant

désignent les événements et les épreuves auxquels les personnages principaux seront confrontés tout au long de la pièce Le dénouement : il correspond aux solutions des problèmes rencontrés dans le nœud, une résolution à tous les conflits dramatiques. Elle se situe dans les dernières actes et les dernières scènes de la pièce L’entracte : une pause entre les actes d’une pièce Le quiproquo : c’est un malentendu par lequel on prend une personne

finalement Bérénice déclare que la seule issue est la mort, et sort. Personnages : Bérénice : Reine de Palestine qui aime Titus Titus : Empereur de Rome qui aime Bérénice et le pouvoir. Champs lexicaux : POLITIQUE Devoir politique | Conflit (guerre) | RégnezM’ordonnâtSeigneur (x6)Romains (x2)Lois (x3)Rome (x3)DroitsEmpereurEmpireJure de maintenir ses droitsExercé la constanceOrdre soumisOrdrePatriePeuplePalais | CombattreCraindreSouleverCrisSang (x2)Ennemis (x3)MortProscrit la têteMourir

« Réfléchissez,| | | |voyons » à « malgré la poussée contraire que l’on devine »p.164. | | |Quatre lectures analytiques |4. Le monologue final : Acte 3, p.245, de « Je ne suis pas beau » à la | | | |fin de la pièce. | |

commentaire littéraire du texte extrait de Chatterton d'Alfred de Vigny. a) Montrez que le monologue de Chatterton est, en fait, une délibération sur son sort. b) Montrez que ce monologue appartient au registre lyrique. ✓ Dissertation Le théâtre représente fréquemment différentes sortes de conflits. Du monologue ou du dialogue, laquelle de ces deux formes préférez-vous pour exprimer ces conflits sur scène ? Justifiez votre choix. Vous appuierez votre réflexion sur des exemples

parole, une action sur autrui. Pour ce faire nous prendrons appui sur une pièce de Molière, L’école des femmes. Le choix d’une pièce de théâtre n’est pas gratuit : le genre permet qu’il n’y ait que des prises de paroles inscrites dans un dialogue ou un monologue. Ce contexte est propice à la production d’interrogation bien plus que dans un récit de roman. Il est vrai que cette œuvre sera prise dans un premier temps de simple support pour la description de forme mais il s’agira aussi de montrer en

succèdent de courtes scènes qui font intervenir des individus, qui peuvent être alternativement une fille, un garçon, deux filles, une fille et un garçon, une grand-mère et sa petite fille. Dans ces courtes séquences alternent chaque fois monologues et dialogues. Chaque personnage apporte une réflexion personnelle sur différents thèmes : le temps qui passe la relation intergénérationnelle la relation fille / garçon le vieillissement physique la peur du changement… etc… Une écriture rythmique et poétique

qu’ils sont6 ]. Pour réussir cette tâche, notre dramaturge fait opposer les deux partis : tyran et tyrannisé .Le conflit des personnages, que ce soit latent ou patent ,est un procédé cher à lui . Chaque personnage qui fonctionne comme l’incarnation de certaine valeur ou conduite entre en conflit avec d’autres personnages incarnant des valeurs 7 opposées. Ainsi, le conflit des sexes est-il mis en scène en tant que deux partis opposés. Comment Beaumarchais va-t-il réussir sa perspective