Motivation Linguistique Exemple Le Mot Nez

terminologie consiste à régler le sens d’un mot dans son emploi technique). La création de termes varie selon les époques et les domaines. 2. Situation de vulgarisation : lorsque des spécialistes s’adressent à des non-spécialistes ou que des non spécialistes discutent sur un sujet de spécialité → création d’un vocabulaire parallèle. Ex : jaunisse pour ictère, globule blanc pour leucocyte, gratte-cul pour cynorhodon → transformation du sens du mot spécialisé Ex : impliquer (passé du langage

La linguistique Etude du langage et de la langue : le français fait la différence entre : *Langage : fonction innée chez l’homme : programmé pour penser et communiquer fonction de la pensée et de la communication. *Langue : permet de mette en œuvre le langage. Commune à un groupe social appartient à une communauté linguistique. Il existe une différence entre langue et parole car la langue et la parole sont considérées comme la réalisation individuelle de la langue, propre

1. Introduction : communication et psychologie sociale Nous allons développer les liens entre les 2 Communication Il s’agit d’un thème extrêmement large pas seulement abordé par psy soc. Thème transversal dans les sciences humaines: linguistique, sociologie, anthropologie, philosophie, sciences de la communication. Il y a moyen de faire bcp de choses autour de la communication Ici on se focalise sur une approche du point de vue de la psy soc… Mais quasi tt la psy soc est une psy soc

efforts conjoints des anthropologues, psychanalystes et psychologues américains avaient esquissé une nouvelle piste de recherche : « Le comportement corporel comme un code particulier » Ce nouveau secteur de communication tire ses modèles de la linguistique américaine de BLOOMFIELD, de SAPIR et de SMITH ; pour enfin se constituer comme une science structurale, ainsi apparaît en 1952, Introduction to kinesic de Ray BIRDWHISTEL qui marque son début, et qui la définit comme suit : « La kinésique en

vie, et dès qu’ils se décident à apprendre ainsi, ils sont totalement plongés dans le bonheur de tant de nouvelles découvertes. Donc, mes chers amis, avant de vous engager dans les études de langue, j’espère que vous pouvez bien réfléchir à vos motivations. Ensuite,les quatre plus importantes et plus nécessaires critères à suivre en apprenant une langue étrangère : étudier, parler, écouter et écrire. Etudier C ’est à dire travailler sans cesse sur la grammaire qui est basée à la construction de

du langage et/ou des sciences de l'éducation, plaident pour une éducation plurilingue. "Le bilingue intériorise l'Autre comme une part de lui-même, une autre modalité de lui-même"1 et cela à tous les niveaux de la communication, ne serait-ce par exemple qu'en modifiant l'ouverture de la bouche pour prononcer des sons et des mots nouveaux, en utilisant une syntaxe, un lexique différents etc. Ainsi "avoir intégré l'Autre en soi, c'est ne plus jamais pouvoir regarder les autres comme complètement différents

comme chez soi. - Le territoire familial : c’est la maison avec un besoin de sécurité, un groupe d’amis. Ex : si un groupe d’amis pense avoir la même table en boîte de nuit et qu’un jour quelqu’un y est installé, le groupe sera énervé. Autre exemple, la plage avec les filles. - Le territoire tribal : c’est un territoire entre tribus différentes. Quand un membre d’une tribu arrive dans l’autre clan, ce n’est pas forcément bon. Ex : PSG/OM, on ne mélange pas les supporteurs. Ensuite, il

aux besoins très divers des hommes. Il y a beaucoup d’usages de la chanson, entre autres, elle peut être un moyen pédagogique... En prise sur la réalité contemporaine et sur des modes de vie et de pensée, la chanson est une grande source de motivation mais a également une valeur de récompense, car l’apprenant peut avoir le plaisir de constater l’aboutissement de ses efforts et de son apprentissage : comprendre la langue de l’autre. J’ai commencé à découvrir la culture française grâce à

production écrite, en montrant les théories de référence préférentiellement convoquées et l’évolution des méthodologies utilisées. Nous verrons ainsi qu’au cours de cette période, la didactique construit progressivement son identité par rapport à la linguistique appliquée et à la psycholinguistique. Nous attacherons particulièrement aux modes de constitution des corpus analysés. Nous aborderons enfin la question des méthodologies et des corpus pour les recherches actuelles et futures en didactique du

idée d’harmonie et de régularité. LES MODES PHONÉTIQUES DU FRANÇAIS
 Il y a trois modes phonétiques:

1. TENDU: ça signifie qu’il y a une grande dépense d’énergie pour tendre les muscles de l’articulation pendant la phonation. (L’anglais par exemple est une langue relâchée. )
Il y a une grande tension et une grande sobriété de la mimique phonatoire. Les conséquences sont:
 Stabilité du timbre: il n’y a pas de diphtongues. (L’anglais a beaucoup de diphtongues) “C’est chaud” en français il y a