Motivation

SOMMAIRE I. Les besoins, source de motivation 4 II. Les leviers de la motivation 6 III. Conditions à remplir pour une équipe performante 9 Avec la révolution industrielle, le travail a changé de nature. La rationalisation du travail, initié par Taylor, va progressivement dessaisir le travailleur de toute initiative : le salarié devient petit à petit un exécutant passif des tâches conçues par d’autres. La culture de l’entreprise française est encore souvent à l’heure du taylorisme :

ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES EHEC Mémoire de fin d’étude pour l’obtention du diplôme de licence en sciences commerciales Option : Management THEME : ------------------------------------------------- LA MOTIVATION DES CADRES : UN FACTEUR ESSENTIEL DE LA PERFORMANCE DE L’ENTREPRISE ------------------------------------------------- Cas : KAHRAKIB Présenté par : Encadré par : Mr. Anes BOUZEGHOUB

La motivation Les pulsions : Processus dynamique consistant dans une poussée (charge énergétique, facteur de motricité) qui fait tendre un organisme vers un but Catégories de motivations Besoin d'accomplissement : indique une recherche du succès dans la réalisation de tâches difficiles, à travers lesquelles le sujet se construit une représentation signifiante pour lui. Besoin d'affiliation : pousse à la recherche de relations affectives avec les autres. C'est le fondement du cadre associatif

LA MOTIVATION. en sport Dès que vous entendez ou lisez ce mot, le nom,l’image d’une personne vous viennent à l’es- prit. Nous avons tous côtoyé, à un moment ouà un autre de notre vie, une personne qui dé- bordait de motivation. Vous savez, l’ami hyperactif impliqué dans de multiples projets,toujours prêt à vivre de nouvelles expérienceset à relever de nombreux défis. Comment fait- il, comment arrive-t-il à être aussi hardi et dy- namique? Afin de réussir ce que l’on entreprend, il est avantageux

tactiques pour motiver ses collaborateurs | En matière de motivation, les managers voient double : • D'une part, ils doivent se pencher sur leur propre niveau de motivation. • D'autre part, ils doivent se pencher sur le niveau de motivation de leurs collaborateurs. |1

tente d'apporter des réponses pour expliquer les divers comportements des élèves en cours d'EPS ou dans les séances de sport, engendrés par leur motivation. Et en conséquence, il essaye de trouver des moyens efficaces pour rendre la motivation optimale, bénéfique pour l'apprentissage des élèves. Dans la première partie, Famose cerne la notion de motivation en proposant sa propre définition. Pour lui, c'est « un processus par lequel un pratiquant affecte certaines de ses ressources disponibles à la

La motivation pour une entreprise constitue ce que « l'eau apporte au moulin ». Un employé motivé est un employé qui désire réellement accomplir son travail de la meilleure façon possible et qui le démontre par ses efforts. Les individus agissent toujours en fonction d'un objectif à atteindre ou d'une récompense à retirer, ainsi on pourrait dire que les gens sont toujours motivés c'est-à-dire leur comportement est orienté vers un but. C'est en fonction de chaque individu que l'entreprise pourra

Théories de la motivation Postulat commun à toutes les théories des besoins (Maslow + Alderfer): c’est leur non-satisfaction qui est source de motivation. Maslow (19 ) Pour Maslow, l’ensemble de nos conduites serait guidé par la satisfaction de besoins qui caractérisent tous les être humains et qui sont donc instinctifs, biologiques et fondamentaux. Maslow distingue cinq groupes de besoins : - les besoins physiologiques, qui visent à assurer la survie, le gîte et le couvert

LETTRE DE MOTIVATION. Honoré Kévin A Vigneux sur Seine, le 28 Mars 2011. 4, rue Marcel Cachin 91270 Vigneux sur Seine (Nom de l'école) Adresse Code postal, ville. Objet: intégration au cursus scolaire 2011/2012 Madame, Monsieur, Le fait d'intégrer une école en Allemagne a retenu toute mon attention, ainsi je vous adresse cette lettre pour vous faire part de mon envie d'intégrer la classe de Terminale S dans votre lycée. De nombreuses fois lors de ma scolarité

De cette motivation collective découlent plusieurs comportements de mobilisation qui sont regroupés au sein de la troisième et dernière catégorie de comportements (voir le schéma 1). Évoluer vers une plus grande mobilisation nécessite, suivant Masse et Wils (2004), une forte motivation collective. Cette dernière se traduit par l’adoption volontaire d’un certain nombre de comportements et de rôles dont les fonctions essentielles visent à aider les autres à performer, à améliorer le climat