Motivation

puissance hyper psychique. _ L’obligation : si l’effort résulte d’une tension entre le psychique et le physiologique, l’obligation exprime une tension intrapsychique, elle se donne comme devoir moral d’autant plus manifeste qu’il se sépare des simples motivations affectives. En ce sens, l’obligation requiert un effort de ma volonté selon l’obéissance à un impératif éthique. _ La promesse : expérience d’une tension intrapsychique tempéralisée et ouverte sur autrui. C’est un engagement de soi adressé à un

------------------------------------------------- 1.1. La motivation Chaque personne est dotée d'un certain potentiel et de caractéristiques qui lui sont propres. Ces éléments constituent la personnalité de l'individu. Nous allons examiner chacun de ces éléments afin de pouvoir découvrir les mécanismes de fonctionnement (1(*)). Le consommateur agit parce qu'il est orienté vers un but. En effet, il achète certains produits afin de satisfaire ses besoins. Un besoin peut être défini comme étant un

a motivation dans l’entreprise est une stratégie de management qu’un dirigeant doit gérer au quotidien. Sans motivation, les collaborateurs ne s’épanouiront pas et, tout comme l’entreprise, ne se développeront  pas, car si la motivation est nulle le résultat sera de… zéro ! Pour un dirigeant la motivation doit rester une préoccupation permanente, il doit continuellement travailler à motiver ses équipes. Chacun le sait, la motivation est la clé de la réussite et, si elle ne garantie pas, à elle seule

ivaLA MOTIVATION DES ELEVES La motivation est définie en termes « d’état d’activation » pour répondre à un motif à satisfaire. Il existe diverses sortes de motivations mais nous nous intéressons ici aux motivations dites cognitives (la curiosité). Elle consiste à susciter chez l’apprenant l’envie, le désir d’apprendre, à capter son attention, à l’intéresser. Lors de la conduite d’une leçon, la motivation des élèves revêt une grande importance, en ce sens qu’elle met l’élève dans une situation

LA MOTIVATION LA MOTIVATION 7 D I S P O S I T I O N S CENTRE D'ORIENTATION ET DE CONSULTATION PSYCHOLOGIQUE À L ' É T U D E DISPOSITIONS À L'ÉTUDE LA MOTIVATION CENTRE D'ORIENTATION ET DE CONSULTATION PSYCHOLOGIQUE Préparé par Louise Careau, psychologue Anne-Louise Fournier, psychologue 1 Février 2002 © Tous droits réservés : toute reproduction, partielle ou totale n'est possible qu'avec la permission écrite du Centre d'orientation et de consultation psychologique de

La motivation et la satisfaction au travail (Résumé du chapitre 2 du Psychologie du travail et comportement organisationnel) Plan Introduction Le phénomène de la motivation * Pourquoi les gens travaillent-ils ? * La dynamique de la motivation * Les caractéristiques de la motivation Les théories de la motivation au travail * Les théories de contenu * Les théories de processus Le phénomène de la satisfaction au travail * Les modèles explicatifs de la satisfaction

qui évolue 3.1 Les compétences remises en question 3.2 Un changement dans les priorités 3.3 Un travail d’équipe indispensable 4 Motivation de quoi parle-t-on au juste ? 4.1 La motivation « extrinsèque » 4.2 La motivation « intrinsèque » 5 Les leviers de la motivation 5.1 Leviers de la motivation externe 5.2 Leviers de la motivation interne 5.2.1 Agir sur le projet 5.2.2 Agir sur les compétences 5.2.3 Agir sur l’estime de soi 5.2.4 Agir sur le sentiment d’autodétermination

ce qui se joue, lorsqu'il est question de motivation, je vais tenter, dans un premier temps, de définir ce que l'on entend par motivation, aprés en avoir déterminer les motifs qui nous poussent tous à la rechercher, parfois si ardemment. Dans un deuxième temps, je tenterai de comprendre, à l'aide d'un éclairage théorique, quels sont les facteurs qui interviennent lorsqu'il s'agit de stimuler la motivation et ceux qui, à l'inverse, inhibent la motivation. Enfin, en me basant sur mon expérience professionnelle

adéquates, une organisation optimale, mais, avant tout, la motivation de tous. Comment créer et entretenir l’implication, l’ardeur au travail, la volonté pour chacun, de faire au mieux, de se perfectionner constamment, de respecter les objectifs assignés ? Quelles stratégies adopter pour motiver ses équipes ? Comment les mettre en œuvre ? Y a-t-il des règles générales à respecter pour rendre efficace le management des hommes et assurer leur motivation ? Faut-il choisir des individus déjà motivés ? Ou adopter des

LA MOTIVATION : L’idée de la motivation a changé de sens à travers les époques. Dans les années 1930, les organisations cherchaient à favoriser le travail collectif. Le groupe motivant le salarié, il fallait s’occuper du groupe pour développer la performance de l’individu. Dans les années 1960 -1970, les organisation ont tenté de compenser les difficultés du travail collectif en rémunérant la performance individuelle et en assurant le bien être des salariés par des avantages sociaux. La motivation