Mots De Liaison Pour Un Plan Dialectique

La dissertation I Le plan *Si le sujet invite au débat, à la discussion, on choisit un plan qui permet de confronter plusieurs points de vueet de dépasser l'opposition: Le plan dialectique. *Si le sujet invite à definir certaines notion et a expliquer certains phénomènes, on choisit un plan qui permet de développer l'explication et d'elargir l'analyse: le plan analytique A) Le plan dialectique La reflexion prend dans ce cas la forme d'un raisonnement concessif: *développer dans une première

construite -Connaissances et réflexion nécessaire -La composition est une démonstration argumentée par un raisonnement logique appuyé sur des connaissances sélectionnées. Il faut donc : → ordonner le devoir autour de grandes idées et bâtir un plan rigoureux. Chaque partie et sous partie doit être équilibrée et correspondre à un élément de la réponse à la problématique. → expliquer ses idées, en donnant des exemples précis : dates, données chiffrées, personnages, faits, événements, lieux.

caractéristiques fondamentales de la société occidentale et des sociétés démocratiques modernes, par comparaison à des sociétés plus archaïques, moins développées ou même totalitaires. Même si certains intitulés remplacent le mot problèmes par de mots plus neutres, tels aspects ou faits, en réalité, ce sont bien sur des problèmes que l'on entend vous faire réfléchir. Les sujets Si nous vous proposons un classement des sujets, c'est pour vous rappeler que les différents thèmes entretiennent

– Le recopier sur la feuille de brouillon. – Identifier les références : auteur de la citation ? thème du sujet ? – Analyser la formulation du sujet Analyser les mots de liaison et la formulation de la question, pour identifier la démarche logique qu'il faudra suivre : Il faudra sans doute suivre une démarche dialectique si le sujet est formulé ainsi : « Pensez-vous que... » « dans quelle mesure... », « Partagez l'opinion suivant laquelle... » Il faudra sans doute suivre une démarche analytique

méthode La composition La première approche Le sujet Le sujet comprend une problématique qui peut être explicite ou qui devra être dégagée du libellé. Il est parfois assorti d’indications sur les attentes, sur la démarche à suivre (suggestions pour un plan). Des compléments peuvent également être fournis: une chronologie en histoire, des statistiques en géographie ... Rappelez-vous que ces données sont destinées à éclairer votre propre information et qu'elles ne doivent en aucun cas s'y substituer.

faire progresser la réflexion * Montrer qu’on sait maîtriser la langue française Il est nécessaire de réfléchir sur ce que chaque mot présent dans le sujet implique en terme de contenu et de plan : on veillera donc a distinguer les indications d’énonciations, les indications de structure et les mots clés. Sujet n°1 tombé en 1984 : En vous appuyant sur des exemples précis et variés, vous expliquerez et apprécierez l’affirmation suivant : « Dans les diverses parties du monde, les hommes

| | |• Des relations explicites ou implicites | | |• Tableau des principaux mots de liaison | | |

ÉLÈVE 9 Méthode : Remédiation pour la dissertation Deux problèmes majeurs se posent généralement dans les copies de dissertation : en-tête, le hors sujet, suivi de peu par le manque de qualité technique de l’argument, et de sa structuration dans le plan argumentatif. En conséquence, nous mettrons un coup de projecteur sur ces deux difficultés, dans l’optique de les limiter, en proposant à l’élève un mode opératoire simple, qu’il peut utiliser en autonomie. Support : le professeur sélectionne une

avant tout analyser précisément le sujet proposé. On écrit donc le libellé du sujet au milieu d'une feuille de brouillon et, avec des flèches, on note ensuite tout autour : Les définitions des termes : cela concerne les mots clés mais il ne faut pas non plus négliger les mots de liaison (et, ou, entre, etc.) qui ont bien plus de significations différentes qu'un nom commun. Les limites spatiales et temporelles du sujet. Les chapitres du programme auxquels le sujet est lié. Quelques éléments de réponse

relations entre les différents points du raisonnement sont explicites par des connecteurs logiques : adverbes, conjonctions de coordination ou de subordination.    2. Tableau des principaux mots de liaison   |Relation logique |Connecteurs (articulations) logiques / mots de liaison | |Addition ou gradation |et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d'abord, ensuite, enfin, d'une | |