Mouvement circulaire uniforme

sur l'origine de la découverte du mouvement de la Terre et de sa forme, on obtient généralement le même type de réponse quel que soit l'interlocuteur : Galilée ! Certains plus fins connaisseurs ajoutent même cette phrase légendaire qu'il aurait prononcé lors de son procès : E pur si muove … Et pourtant, elle tourne … Cependant, ce n'est pas à Galilée que l'on doit la découverte de la sphéricité de notre belle planète bleue, pas plus que celle de son mouvement. La réalité est tout autre et l'on

oxonium possèdent les conductivités molaires ioniques les plus grandes dans l'eau. 1)- Le référentiel Galiléen. -          Un référentiel dans lequel, le centre d’inertie d’un solide, soumis à des forces qui se compensent, est animé d’un mouvement rectiligne uniforme, est dit galiléen. -          Exemple : -          On lance un mobile autoporteur sur une table horizontale.  -          Le mobile est soumis à des actions mécaniques qui se compensent : le poids du mobile et la réaction de la table

ses premiers clichés des anneaux de Saturne. Elle a également photographié Titan, le plus gros satellite de Saturne, situé à une distance RT de Saturne. L’excentricité orbitale des satellites étant très faible, on supposera leurs trajectoires circulaires. Dans tout l’exercice, on se place dans le référentiel saturno-centrique, centré sur Saturne et dont les trois axes sont dirigés vers trois étoiles lointaines supposées fixes. On considère que la planète Saturne et ses satellites sont des corps

ou d’ions simples indépendants. Mouvements et forces. Référentiel. Solide indéformable par rapport auquel on choisit de décrire le mouvement d’un corps. Il y a 2 grands référentiels : * Référentiel terrestre. * Référentiel géocentrique. Trajectoires. Ensemble de positions successive occupé par un point au cours d’un mouvement. Il y a 3 types de mouvements : * Mouvement circulaire (cercle). * Mouvement rectiligne (droite). * Mouvement curviligne (courbe).

spatiales pertinentes de description d’un mouvement ;ex 2 p160 ;Choisir un référentiel pour décrire le mouvement d’un système ;ex 4 et 5 p160 ; Expliquer, dans le cas de la translation, l’influence du choix du référentiel sur la description du mouvement d’un système ;ex 8, 9 p161 ;Caractériser différentes trajectoires ;ex 8 et 9 p161 ;Définir un vecteur vitesse et le représenter ;Ex 12 et 13 p161 ; 20 p162 ;Caractériser un mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme ;14 p161 ; 18 et 19 p162 ;1. Système

plus lointaine est celle qui contient les étoiles). Cette vision dominera pendant plusieurs siècles. Depuis Antiquité : homme utilise ciel et mvt des astres pour mesurer l’écoulement du temps. Temps et espace sont donc intrinsèquement liés. Les mouvements des astres ont générés plusieurs types de calendriers : calendrier lunaire chez les Sumériens (3ème siècle Av JC) : mois de 28 jours et tous les 3 ans un 13ème mois est intercalé pour rattraper la régularité des saisons. Egyptiens et Mayas :

CONNAISSANCES DE COURS • Pour qu’une force effectue un travail non nul le point d’application doit se déplacer et la direction de la force ne doit pas rester perpendiculaire à la direction du mouvement. • Savoir déterminer si une force fournit un travail résistant, moteur ou nul. • Connaître la formule générale pour calculer le travail d’une force. Définition de l’angle. Unités. • Connaître la formule permettant de calculer le travail du poids. Le travail du poids ne dépend pas de la trajectoire

Lorsque l’énergie mécanique est strictement négative gk le système est dans un état lié, et dans état de diffusion lorsque l’énergie mécanique est positive. B.2.8 On a un mouvement circulaire lorsque E0 est égale au minimum d’énergie potentielle 2 2 effective. On a alors rc = C2 gk . B.2.9 Pour avoir un mouvement circulaire, on doit avoir r = 0 soit z = 0, on alors uniquement ˙ ˙ − → 2˙ ˙uθ une vitesse orthoradiale (→ = rc θ− . De plus on sait que C est constant, on a alors C = rc θ = v0

Physique : 2nde Cours Chapitre 6 : Mouvement et vitesse I. Pour étudier un mouvement : Pour décrire le mouvement d’un objet, il faut :  Choisir un référentiel d’étude : objet pris comme référence.  Connaître sa trajectoire : ensemble des positions successives occupées par le point mobile au cours du mouvement.  Connaître l’évolution de la vitesse. II. Différents types de mouvement : 1. La trajectoire ci-contre est une droite et la distance parcourue entre chaque point, pendant

Les chaises volantesCycle 4 - Physique Chimie Mouvement et Interactions Activité documentaire – Les chaises volantesrayonD´=2Les chaises volantesContexte Les chaises volantes proposent également des sensations fortes mais selon un autre type de trajectoire. L’objectif de cette activité est de se familiariser avec la notion de mouvement circulaire. Problématique Quelles sont les caractéristiques du mouvement des chaises volantes?ConsigneA partir des documents proposés, répondre directement sur