Moyennisation Classe Ouvrière

scientifiques doivent construire une terminologie, un vocabulaire spécifique. Ceci est encore plus important dans les sciences sociales car leurs objets d’études sont familiers et qu’ils existent des mots pour les désigner. Par exemple, le concept de classe est un mot du langage courant, on lui trouve une dizaine de sens : tranche de revenus, un quotient intellectuel, un groupe ethnique, …  Et donc pour procéder avec rigueur scientifique, le sociologue doit avoir une définition précise pour chacun des

rapide, d’une partie ou de l ‘ensemble d’un système social.  Donnez, pour chaque notion soulignée, un exemple concret pouvant illustrer le changement social. Modes d’organisation : taylorisme, fordisme … Stratification : moyennisation de la société, déclin de la classe ouvrière. Comportements : hausse de l’union libre, hausse des divorces … Quelles sont les principales tendances du changement social ? – Mutations démographiques : allongement de la « jeunesse » et vieillissement de la population

entretiens, observation direct ; comprendre le sens des comportements sociaux et les restituer dans leur contexte. CHAPITRE 1 : LES STRATIFICATIONS SOCIALES : DES CASTES AUX CLASSES. 1- Introduction aux différenciations et hiérarchisations sociales a. Définition d’un processus b. Mécanismes : quatre grands mondes de classement c. De la différence à l’inégalité sociale

Les inégalités permettent par ailleurs de dresser une hiérarchie sociale, base de la strati'cation sociale des sociétés. Celle-ci est l'objet d'une analyse en termes de classes sociales, instrument mis en place par les sociologues pour analyser les différences sociales à l'intérieur des sociétés. Cependant, la pertinence des classes est à relativiser compte tenu de l'apparition de multiples critères de différenciation. I Comment analyser et expliquer les inégalités ? A Différences et inégalités 1

évolution sans grands changements sociaux. L’arrivée des machines et de l’innovation technologique, jointe à l’apparition d’une nouvelle classe d’entrepreneurs, va être à la base d’un grand essor industriel et des mutations de nos sociétés. Exode rural, développement industriel du secteur textile puis de la métallurgie, urbanisation et apparition d’une classe ouvrière bouleversent les fondements traditionnels des pays. Le début du XXe siècle voit l’apparition du travail à la chaîne au sein d’entreprises

l'économie politique. L'enquête sociale comme réponse à l'industrialisation En réaction à la misère ouvrière, ce sont les bourgeois/aristocrates/professionnels comme Villermé, Gérando, Engels, Booth ou Le Play qui font des enquêtes sociales. Celles-ci ont 4 caractéristiques: ces classes supérieures pénètrent un monde inconnu + effet de décentrement (point de vue extérieur des professionnels sur la classe inférieure) produisent statistiques, documents originaux qui permettent d'avoir un recul critique

évolution sans grands changements sociaux. L’arrivée des machines et de l’innovation technologique, jointe à l’apparition d’une nouvelle classe d’entrepreneurs, va être à la base d’un grand essor industriel et des mutations de nos sociétés. Exode rural, développement industriel du secteur textile puis de la métallurgie, urbanisation et apparition d’une classe ouvrière bouleversent les fondements traditionnels des pays. Le début du XXe siècle voit l’apparition du travail à la chaîne au sein d’entreprises

(1783-1842) dira à propos des classes sociales "La société étant divisée par tranches, comme un bambou, la grande affaire d'un homme est de monter dans la classe supérieure à la sienne et tout l'effort de cette classe est de l'empêcher de monter." Cette citation de Stendhal nous pousse dans un premier temps à établir une définition simpliste des classes sociales. En effet, la société serait donc divisée en groupes hiérarchisés avec une classe qui domine et des classes qui suivent. Toute la caractéristique

B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long de réduction des inégalités au 20e siècle doc 19, 20, 23 p 152/153+ poly b. retour et renouvellement des inégalités depuis vingt ans doc 24 p 154 c. moyennisation ou polarisation au sein de notre société ? dissert p 172/173 ou ECJS I I – LA MOBILITE SOCIALE Intro : les enjeux de la mobilité sociale A. La mesure de la mobilité sociale Comment fait-on pour mesurer, au sein d’une

visant à améliorer les conditions de vie et de travail des ouvriers consécutivement à la Révolution industrielle ; -Et les diverses formes d’organisation ouvrière cherchant une répartition plus égalitaire du développement économique. En France, jusqu’au milieu du XIXe siècle, l’industrialisation est très lente. Le développement d’une classe bourgeoise (patrons, grands commerçants, banquiers…) n’est encore que marginal. Le monde ouvrier est d’abord un monde d’artisans. -La