Musée des beaux-arts de Montréal

l’Université Laval. 1b- Rôle interpersonnelle d’agent de liaison. 2a- Il développe les collections pour le musée. 2b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 3a- Il est responsable de la programmation du musée, selon lui, L’activité clé d’un musée demeure sa programmation. 3b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 4a- Il est l’instigateur de nouveaux partenariats entre le musée et les écoles. 11 expositions circulent dans les milieux secondaire et collégiale. 4b- Rôle interpersonnelle

d’analyse du cas (JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DU QUÉBEC) Pour ce travail noté, j’ai décidé de combiner les questions 1 et 2, qui seront décrites comme A. et B. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant. 1ère activité Il communique en débutant sa façon de voir le Musée et il communique aussi son rôle de

2.5 Rôle de négociateur 1.6 Révision de l’inventaire des collections du Musée, accélération des restaurations des œuvres majeures. 2.6 Rôle d’observateur actif 1.7 Été 1994, révision de la vocation de l’ensemble des salles d’expositions. Dédie trois salles à illustrant l’histoire du Québec. Fait preuve d’imagination en réunissant différents médiums. Ajoute les champs ; photographies, arts décoratifs et design. Création d’une salle dédiée à la très jeune clientèle. La salle

1)Faites une liste de 20 activités concrètes de John R Porter en tant que directeur général du Musée du Québec : 1) Il fait un plan triennal qu’il soumet au conseil d’administration. (Répartiteur) 2) Il renouvèle presque complètement l’équipe de direction du Musée. (Entrepreneur) 3) Il apporte quelques changements à la structure de l’organisation. (Entrepreneur) 4) Il transforme le poste de secrétaire général en celui d’un directeur du développement. (Entrepreneur) 5) Il rencontre des partenaires

concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) Voici 20 activités concrètes de John. R. Porter au Musée du Québec a. Il renouvelle presque complètement l’équipe de direction et apporte quelques changements à la structure de l’organisation (Rôle décisionnel – Répartiteur des ressources) b. Il transforme le poste de secrétaire générale a un Directeur de développement pour accroitre le revenu du musée (Rôle décisionnel- répartiteur des ressources) c. Il entreprend

toile, 162.5 x 129.5 centimètres. Oeuvre exposée lors de l'exposition Big Bang du Musée des beaux-arts de Montréal, en décembre 2011. Maurice Gagnon, 1937, huile sur toile. Oeuvre exposée au Musée des Beaux-Arts du Canada, Ottawa. La Tahitienne, 1941, huile sur toile. Oeuvre exposée au Musée des Beaux-Arts du Canada, Ottawa. Les arbres dans la nuit, 1943, huile sur toile. Oeuvre exposée au Musée des Beaux-Arts du Canada, Ottawa. Cimetière glorieux, 1948, huile sur toile, 65x80.9 centimètres

07|12|2011 07|12|2011 Questions 1 et 2 1- Il renouvèle l’équipe de la direction (Entrepreneur) 2- Il collecte de l’information sur le musée, son personnel, ses structures et ses pratiques.(Observateur actif) 3- Il planifie une formation qui permettra de capter l’attention de nouveaux visiteurs à longueur d’année. (Entrepreneur) 4- Il fixe des objectifs. (Entrepreneur) 5- Il présente un mémoire à différentes instances gouvernementales dans le but d’obtenir des compensations. (Porte-parole)

20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 1) Il formalise une vision à l’intérieur d’un plan triennal qu’il soumet ensuite au conseil d’administration du Musée en décembre 1993. 2) Établit un slogan qui lui permet d’orchestrer ces prochaines actions « Le musée : au carrefour de l’art et de la vie » 3) Renouvelle presque entièrement l’équipe de direction du Musée 4) Apporte quelques changements à la structure de l’organisation

1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 2. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant (voir manuel, p. 20-23). (7 points) Question #1 Question #2 1) Mettre en place un partenariat accru entre les institutions (musées, universités, villes ou organismes), et ce, à l’échelle de la communauté urbaine, de l’ensemble du Québec et

QUESTIONS D’ANALYSE DU CAS JOHN R. PORTER ET LE MUSEE DU QUEBEC 1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 1. John R. Porter prononce un discours devant les employés du Musée la veille de son entrée en fonction en tant que directeur général du Musée du Québec (août 1993). 2. Il renouvelle presque complètement l’équipe de direction du Musée et apporte quelques changements à la structure de