Musée des beaux-arts du Canada

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE FACULTÉ DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DÉPARTEMENT DES LETTRES ET COMMUNICATIONS CERTIFICAT EN ARTS VISUELS ANALYSE D’UNE OEUVRE D’ART (remise le 19 octobre) DANS LE CADRE DU COURS ART 101 LES ARTS VISUELS ET LA CULTURE PRÉSENTÉE À DIANE BOUDREAULT CHARGÉE DE COURS PAR Cynthia Grimard-Veilleux Automne 2009 Proposition d’une méthodologie pour fin d’analyse d’une oeuvre d’art fortement inspirée de l’auteure Francine Girard dans Apprécier l’oeuvre

d. GP du Canada Conclusion Bibliographie INTRODUCTION Dans ce dossier nous étudierons le tourisme à Montréal. Cette dernière est la ville principale du Québec. Ce dossier abordera tout d’abord les atouts touristique de la ville de Montréal, ensuite ses principaux sites touristiques puis pour finir ses activités touristiques. À l’échelle Nationale Le Canada est le second

Questions 1 et 2 : Les 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec et les rôles accomplis en les réalisant. Activité Rôle 1. Analyser la situation actuelle du Musée pour élaborer et soumettre des plans stratégiques triennaux avec des objectifs logiques et spécifiques pour les années 1994-1997 et 1999-2002. Rôle informationnel plus précisément les rôles d’observateur actif et diffuseur – collecte de l’information pour analyser et élaborer ses plans

dans ses biens, oblige Gros, en 1791, à se fier à ses propres ressources. Dès lors il se dévoue entièrement à sa profession et participe en 1792 au grand prix, mais sans succès. C’est toutefois à cette époque, que, sur recommandation de l’École des Beaux-Arts, on lui demande d’exécuter les portraits des membres de la Convention. Lorsqu’il est perturbé par le développement de la Révolution, en 1793, Gros quitte la France pour l’Italie, il vit, à Gênes, de sa production massive de miniatures et de portraits

John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 1. Il communique, dès son entrée en fonction, sa conception du Musée et de sa direction prochaine à l'ensemble du personnel en place : il indique les changements qu'il désire apporter ainsi que ses objectifs à court et à long terme. 2. Il formalise la vision qu'il a livré au personnel à l'intérieur d'un plan triennal qu'il soumet au conseil d'administration du Musée. 3. Il prend les premières semaines d'entrée en

d'Art Camden, Londres, Angleterre; programme de quatre mois 1978 - 1979 Université de la Colombie-Britannique, Vancouver, BC, Canada; Beaux-arts et des cours universitaires 1982 Université de Victoria, Victoria, BC, Canada; BFA-1982 1983 - 1984 L'Université de Yale, New Haven, CT, peinture; Université de la Colombie-Britannique, Vancouver, BC, Canada; Beaux-arts et des cours universitaires 1984 - 1985 L'Université de Yale, New Haven, CT, sculpture, MFA 1985 1996 John Solomon Guggenheim

Artiste à l’origine de l’art conceptuel au Canada, Iain Baxter& produit depuis une quarantaine d’années des œuvres et des idées audacieuses, singulières et « sensibles » qui étonnent et déstabilisent tant la critique que le public. Il a d’abord étudié la zoologie et la biologie, poursuivant ensuite des études en psychologie de l’éducation, en philosophie et en beaux-arts, suivies par une étude du zen au Japon en 1961 grâce à une bourse octroyée par le gouvernement japonais – un parcours inusité qui

ADM-1002 Travail noté 1 – Série B Questions 1 et 2 1. En 1993, il soumet au conseil d’administration sa vision du Musée. Diffuseur 2. Renouvellement de la majeure partie de l’équipe afin d’augmenter la fréquentation du Musée. Répartiteur des ressources 3.Le Musée est remis en valeur en 1995. Répartiteur des ressources 4. Revoit la vocation des salles d’exposition. Entrepreneur et Répartiteur des ressources 5. Lors de l’événement Québec plein la vue, il renouvèle des partenariats

exposées dans de nombreux musées. Il est incontestable que les trouvailles archéologiques ou les chefs-d'œuvre des arts et de l'artisanat représentent de subtils microcosmes de la quintessence de l'esprit japonais qui imprègne le pays et sa population. Il est possible que les plus beaux des musées du Japon soient ses musées nationaux, dont le premier à avoir été ouvert en 1871 est le Musée National de Tokyo, situé dans le Parc de Ueno. Sa collection, considérable, donne une vue d'ensemble de l'histoire

décisionnels :Répartiteur des ressources | 2. Entreprend un travail de mise en valeur des lieux | Rôles décisionnels :Entrepreneur | 3. Organise et coordonne des expositions | Rôles décisionnels :Entrepreneur | 4. Mise en valeur des collections du Musée | Rôles décisionnels :Entrepreneur | 5. Révise la vocation de l’ensemble des salles d’exposition | Rôles décisionnels :Entrepreneur | 6. Négocie avec d’autres musées concernant les expositions internationaux ou de grandes envergures | Rôles décisionnels :Négociateur