Mutualisme étudiant en France

SYNTHESE DE DOCUMENTS : LES MUTUELLES ETUDIANTES Les étudiants ont l’obligation durant leur cursus universitaire d’être affiliés auprès d’une sécurité sociale étudiante. Ils ont le choix parmi différentes mutuelles selon la région où ils sont (il existe 10 mutuelles régionales) avec par exemple Vittavi en Aquitaine, ou bien ils peuvent également choisir une mutuelle nationale telle que la LMDE (la mutuelle des étudiants). Les étudiants ne peuvent donc pas être affiliés à la même caisse de sécurité

Introduction…………………………………………………………………………………...3 1- Présentation des deux mutuelles étudiantes…………………………………………4 1-1 Les SMER………………………………………………………………………...4 Historique…………………………………………………………………………4 Fonctionnement interne…………………………………………………………..4 Améliorer l'état sanitaire et social des étudiants………………………………..5 1-2 La LMDE………………………………………………………………..…….......5 Historique…………………………………………………………………..…..…5 Fonctionnement interne……………………………………………………...…...5 Améliorer l'état sanitaire et social des étudiants………………………………..6 Les enquêtes………………………………………………………………………

sept mutuelles expertes dans la santé des étudiants, des jeunes actifs, du corps médical et paramédical et des étudiants étrangers. Cette union a pour objectif de mettre en commun les moyens humains et financiers depuis plus de 35ans. Les 7 mutuelles du groupe sont : SMEREP, SMERAG, MEP, SMGP, MCF, MIS SANTE et SEM. La SMEREP, la SMERAG et la MEP sont trois mutuelles étudiantes régionales. La SEM est une mutuelle destinée aux étudiants étrangers non titulaire d'une couverture sociale

Francis Démier, historien du XX ème siècle, spécialiste d'histoire contemporaine qui enseigne dans différentes universités parisiennes. Ses travaux portent principalement sur l'histoire économique et sociale de la France et de l'Europe.Dans ce texte, l'auteur s'adresse aux étudiants notamment ainsi qu'aux historiens et à tous les lecteurs qui s'intéressent au sujet et éventuellement à ses collègues. La révolution industrielle, très touchée par la mécanisation entraîne un développement des usines

médecine : Il suffisait de payer une patente, N’importe qui peut exercer la médecine. Ce régime de concurrence enchante les guérisseurs, La réussite thérapeutique remplace le diplôme, Ce changement se fait au moment ou la France est en guerre, les jeunes médecins (diplômés) sont réquisitionnés sur les champs de bataille, la population est laissée à la merci des charlatans, c’est la perte de l’encadrement médical, Avec la guerre et la révolution, une partie du patrimoine

 Histoire politique et sociale de la France La révolution de 1830 et la monarchie de Juillet (1830-1848) C. FAYOLLE Résumé [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] Introduction : Dans quelles mesure la monarchie de Juillet, qui est née de la Révolution de juillet 1830, est elle l’expression d’un libéralisme inégalitaire ? Cette monarchie qui s’appuie sur ce libéralisme inégalitaire a pour enjeu de contenir la poussée démocratique et la contestation

Le socialisme en France de 1830 à 1914 Léon Blum « Le socialisme est né de la conscience de l'égalité humaine, alors que la société où nous vivons est tout entière fondée sur le privilège » I) Le socialisme de métier et les révolutions manquées : 1) avant 1830, le décalage entre ouvriers et république Pour qu'il y ai un mouvement ouvrier, il faut qu'il y ai une conscience de classe . Dans les villes il y a les artisans de métier qui sont des artisans commerçants, qui travaillent dans

Melle LANEYRIE Gwendoline N° étudiant : 3055661 Master 2 professionnel Sciences Humaines et Sociales mention Information Communication spécialité Communication des Organisations Assistante de Communication Organisme d’accueil : Mutuelle Epargne Retraite Année universitaire 2009-2010 INTRODUCTION: Dans le cadre de mon Master 2 en Communication des

Histoire[modifier] En France, on considère comme fondateurs de l'éducation populaire : la Révolution française avec le rapport Condorcet, la création par Jean Macé de la Ligue de l'enseignement en 1866, en 1899 le Sillon de Marc Sangnier et le Front Populaire. À la Libération la Résistance entend réaliser son programme. Déclaration de Condorcet[modifier] En avril 1792, Condorcet remet un rapport intitulé « l'organisation générale de l'instruction publique ». On peut notamment y lire : « tant

première année de licence, car je n’avais suivi aucun cours lié à l’économie. J’ai dû faire preuve de ténacité et redoubler d’efforts pour m’accrocher et réussir cette première année. Pendant cette période universitaire, j’ai enchainé les emplois étudiants et le travail d’intérim, essentiellement pendant les vacances scolaires afin de financer mes études. Cela explique pourquoi je n’ai effectué aucun stage en entreprise et n’ai pu acquérir une expérience professionnelle au sein d’une entreprise ou