Mémoire De Master Sur La Diversité Culturelle

LEDEZ Cédric MASTER 2 MARKETING ET COMMERCE MEMOIRE DE STAGE Quelles sont les démarches à réaliser pour assurer la réussite d’un évènement ? Tuteur enseignant : J.M FANKAM REMERCIEMENTS Avant de commencer ce mémoire, je tiens à remercier particulièrement:  Mr BARBRY Olivier directeur du magasin Auchan st Martin pour m’avoir accepté au sein de son enseigne  Mr DEPUYDT Théophile, chef de secteur PGC pour son professionnalisme et sa disponibilité  Mr NIEWRZEDA Daniel pour

D’INFORMATIONS Après le bac – rentrée 2011 Page 37 (et page 51) - Faculté des Affaires internationales du Havre Lire : Licence mention droit parcours droit Licence mention droit parcours droit bilingue option «droit français/droit anglo-américain» Master 2 mention droit spécialité droit public et droits fondamentaux, co-habilitation université de Caen / université du Havre. Lieu d’enseignement : uniquement à Caen (www.uni-caen.fr) Page 74 - Conservatoire à Rayonnement régional site web modifié : www

compréhension des enjeux de cette nouvelle structure qu’est le Groupement européen de coopération territoriale, A Mlle Marie-Pierre AUDOUIN, assistante de direction de M. Philippe MESTRE, pour son enthousiasme et ses conseils, A mon directeur de mémoire, M. Jérôme FERRET, pour son soutien et ses enseignements. A mes proches, Regards croisés sur les enjeux de la coopération territoriale et sur le Groupement Européen de Coopération Territoriale. 2 TABLE DES MATIERES Introduction : Cadrage

      4.  Les  objectifs  du  stage     Les  stages  HEC  doivent  constituer  un  premier  pas  vers  la  professionnalisation.  Ils  doivent   permettre  à  l’étudiant  confronté  à  la  diversité  des  champs  d’application  de  la  Gestion,   de  repérer  les  secteurs  d’activité  et  les  savoir-­‐faire  spécifiques  susceptibles  d’orienter  sa   trajectoire  professionnelle.     Les   stages

Filière : Licence Sciences de l’éducation Mémoire présenté pour l’obtention du Diplôme de Licence Parcours : filière des sciences de l’éducation Présenté par : Sous la direction du : Abounayme Zineb Pr.Jazouli Adnane Année Universitaire 2012/2013 Remerciements Je tiens à remercier sincèrement Monsieur Jazouli Adnane, qui, en tant qu’encadrant du présent mémoire, s’est toujours montré à l’écoute et a été très disponible tout au long de la rédaction de cet écrit. Qu’il soit remercié pour le

provinces, forment un maillage intermédiaire dynamique. •  L’identité bretonne tient à la géographie (massif armoricain peu élevé, dualité terre/mer), à la diversité des paysages (rias ou baies, îles, landes, bocage même remanié) et à une culture vivace empreinte de « celtitude » (breton, folklore, produits régionaux). Ces référents culturels sont aussi des atouts commerciaux et touristiques. •  La Bretagne, longtemps terre d’émigration, attire des entrants actifs et des retraités, surtout vers Rennes

mettant la vie humaine sur terre en danger à cause de la pollution, des déchets toxiques et de l’effet de serre. Le développement qui dépasse la notion de croissance économique (variation du PIB) et englobe entre autres le naturel, l’humain, le culturel, l’écologique et le social se trouve menacé dans sa durabilité. Les instances internationales et l’ensemble des pays du globe ont mis des stratégies visant à remédier à cette situation inquiétante pour sauver le développement et pérenniser une

A cet effet, l'on distingue deux types d'approches, à savoir les approches d'ordre historique, économique et culturel et les approches d'ordre institutionnel et stratégique. Les premières s'intéressent à l'étude des objets macropolitiques et sociologiques tels que l'Etat, la démocratie. Elles mettent l'accent sur le poids explicatif des structures économiques, historiques et culturelles. Ces approches « minorent le poids explicatif des acteurs et des arrangements juridiques et institutionnels »

DIAGNOSTIQUE DE LA POLITIQUE DE VENTE 24 DEUXIEME PARTIE : LES PRODUITS TOURISTIQUES IVOIRIENS ET LES ATTENTES DES CONSOMMATEURS 30 CHAPITRE I : LES PRODUITS TOURISTIQUES IVOIRIENS 30 I. Les produits balnéaires 30 II. Les produits culturels : 30 III. Les produits écologiques 32 IV. Les produits d’affaires : 32 V. Les produits sportifs : 33 VI. Les produits religieux : 34 VII. Les produits jeunes et sociaux : 34 VIII. Les produits artisanaux : 35 CHAPITRE

pour toute discipline scientifique. Dans cette étape nous allons essayer de coordonner, d’organiser, structurer, les cellules méthodologiques de notre thème, ainsi nous pourrons respecter les exigences académiques standard pour la rédaction d’un mémoire de fin de cycle. Bref il s’agit de mentionner les différentes étapes constituant notre partie méthodologique et d’expliquer les raison du choix de sa teneur. I. PROBLEMATIQUE : Aujourd’hui, avec l’avènement de la communication et son importance