Mémoire Licence Les Jeunes Et Les Banque

compte 110 enseignants titulaires, 35 ATER et moniteurs, 70 personnels IATOSS, ce qui représente une masse salariale de 12 millions d’euros. Il y avait 7500 étudiants inscrits, tous cursus et niveaux confondus pour l’année 2008/2009. Environ 3500 en Licence, 2500 en Master 1 et 2, 450 Doctorants, et près de 1000 inscrits en D.U (Diplôme Universitaire). Les inscriptions à l’UFR Droit et Science politique représentent 27% des nouveaux inscrits de l’UM1 (Médecine : 19.7%, Pharmacie : 12.7%) En terme d’insertion

La compétitivité des banques est soumise à rude épreuve : la concentration des banques s’accentue, les clients sont informés et exigeants, les canaux de distribution se transforment, l’offre est surabondante et la concurrence exacerbée. Dans un tel contexte, la fidélisation et la satisfaction des clients représente un enjeu essentiel pour les banques pour tisser des liens privilégiés avec cette source de compétitivité, et afin d’y parvenir elles doivent comprendre ses attentes, mettre au point

ont accueillies au sein de leurs établissements et ayant généreusement consacrées une partie de leurs temps pour l’accomplissement de notre humble mémoire. Merci tout particulièrement à Mr Hicham MASMOUDI, Mr ROUINI , qui ont eu la gentillesse de nous réserver une partie de leurs précieux temps en nous aidant et encadrant afin que notre mémoire s’achève dans les meilleures conditions. Par ailleurs, nous tenons à exprimer nos vifs remerciements ainsi que notre immense gratitude à

technologie sont les bénéficiaires directs de cet appui. Ce nouvel appui va profiter également pour la première fois au secteur de l’emploi, à travers un ensemble d’actions d’assistance technique au profit du ministère de l’emploi et de l’insertion des jeunes et des structures sous sa tutelle. Le nouveau programme vient couronner tous les efforts nationaux et européens qui ont été déployés jusque là pour renforcer les passerelles entre les composantes du système éducatif et l’employabilité, entre le monde

 Mémoire de fin d’études Stagiaire : Encadrant : Sawsane HENDALI Mlle Majda El AKERMI Encadrant  Ecole: Mr Ahmed ALAMI Année2012/2013 Mémoire de fin d’études Stagiaire : Encadrant  Entreprise: Sawsane HENDALI Mlle Majda El AKERMI Encadrant  Ecole: Mr Ahmed ALAMI Année2012/2013 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier en premier

''Chaire d'économie politique et de droit public''. L'enseignement en fut confié à Batbie – alors professeur suppléant de droit administratif »9. Avec le décret du 26 mars 1877, l'économie politique est introduite à l'examen de deuxième année de licence. Toutes les Facultés de droit organisèrent donc un cours d'économie politique. Cette réforme entraîna de vifs débats, tant chez les juristes, qu'entre les économistes. G. Pirou, faisant référence à la publication du cours de Paul Cauwès, disciple

Emploi des jeunes Rapport du Conseil Economique et Social Auto-Saisine n°2/2011 Conseil Economique et Social Emploi des jeunes Auto-Saisine n°2/2011 Notre but ultime est d’assurer les conditions d’une vie digne à tous les Marocains, surtout aux plus démunis, et de réaliser un développement global permettant de créer des emplois productifs, notamment au profit de la jeunesse que Nous plaçons au cœur de Notre politique de développement Sa Majesté le Roi Mohammed VI Extrait du

romancier arrive toujours premier et cela est dans l'ordre49. » Autrement dit, Balzac ne fait que constater, avec la Comédie humaine, ce que Marx dissèquera dans Le Capital. Ce n'est pas une obsession, c'est un diagnostic50, à une époque où la Haute banque de Nucingen fleurissait déjà avec un Laffitte. Balzac prend soin de présenter chaque personnage avec son revenu exact. Jean-Joachim Goriotarrive à la pension Vauquer avec huit à dix mille francs, sa fille Delphine de Nucingen a une dot de trente

nouvelle économie est caractérisée par : - Des valeurs : partage, générosité, ouverture, participation (peer2peer, book crossing, lib dub, couch surfing, mobile clubbing, flash mobs…) - Des caractéristiques : vitesse, « anywhere, anytime, anybody » - Les jeunes peuvent détrôner les plus anciens en 2 ans - Une révolution pacifique, constructive - Le village planétaire : citoyen du monde, développement durable, socialement responsable - Des modèles économiques innovants - La suppression des barrières :  Clivage

......................................................................................20 Dictionnaire, encyclopédie .............................................................................................................................21 Mémoire de fin d’études .................................................................................................................................22 Revue ...........................................................................................