Mémoire Licence Professionnelle

techniques. S'il ne l'est pas lui même, il est l'interlocuteur privilégié du concepteur. Cette fonction nécessite des capacités d'encadrement et de gestion des équipes. ; elle est accessible aux titulaires du DUT ayant poursuivi leurs études : licence professionnelle ou études d'ingénieur. Réalisation des ouvrages et des installations techniques Le chef de chantier Le chef de chantier a pour mission de gérer le chantier qui lui a été confié par son entreprise ou par son service technique. Il doit

Antenne universitaire de Beauvais 52 Bd St-André 60000 Beauvais www.u-picardie.fr Licence Professionnelle Domaine Sciences Humaines et Sociales Mention Intervention sociale Spécialité Accueil professionnalisé des publics à besoins spécifiques Objectifs Publics Former des professionnels à accueillir, adapter les produits et les structures aux publics handicapés et/ou âgés dans les diverses administrations (hôpitaux, poste, tribunaux, mairies) et structures touristiques, ludiques et culturelles

Poitiers, France Faculté des sciences du sport MASTER 1 MANAGEMENT DU SPORT MEMOIRE La fidélisation de la clientèle dans les clubs de fitness Eddy PIRONNET Référent universitaire : Madame Emilie GIRET Garden Blues 23 rue de Pouzioux, 86000 Poitiers Géraldine BONNIN Remerciements Je remercie Emilie GIRET, la responsable de mon suivi universitaire pour avoir participé à l’élaboration de mon mémoire professionnel. Je remercie ma tutrice de stage, Géraldine BONNIN, gérante de la structure

Mais avant de passer la douane US il leur faut prendre le temps de comprendre ce qui les attend... «Les étudiants français n’ont généralement aucune idée de ce qu’est le système universitaire américain. Ils sont par exemple persuadés que le LMD (licence-master-doctorat) s’applique comme en Europe», commente Céline Ouziel qui reçoit plusieurs centaines d’étudiants chaque année à la Commission franco-américaine, l’organisme paritaire franco-américain qui assure la promotion des échanges transatlantiques

------------------------------------------------- Chapitre 1 : Ethique et impact social des systèmes d’informations Les SI ont un impact sur le temps familiale et professionnel : * Mauvaise gestion du temps * Influence sur la santé * Difficultés techniques * Problèmes psychologiques I- L’éthique A) Définition de l’éthique L’éthique renvoi à la philosophie reposant sur 3 piliers : * Physique (science dure, chimie, expérience) * Logique (mathématique, développement

.......43 FICHE n°4 : Résumé du mémoire...........................................................................................................46 FICHE n°5 : Bilan et valorisation du stage..............................................................................................48 Mémoire Geoffrey Ljubanovic 3/47 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’IUT 2 de Grenoble et les intervenants professionnels responsables de la formation Techniques

Ecole nationale supérieure d'architecture et de paysage de Lille. Le cycle de licence: Les débats pédagogiques reviennent régulièrement sur le fait qu'une majorité d'étudiants montre des difficultés à s'organiser pour consacrer un temps suffisant au projet, pour suivre l'ensemble de leurs autres enseignements de manière correcte et réserver du temps libre pour se cultiver et de construire dans des activités extérieures. Une des dispositions adoptées concerne la répartition des enseignements

..................... Situation professionnelle : Etudiant Demandeur d’emploi Autre : .................................................................................................................... Salarié Permis de conduire Si oui , véhicule personnel ? Oui Oui Non Non Institut Commercial Lyonnais -3- VOTRE FORMATION INITIALE Diplômes obtenus Années Lycée (Spécialité) Premier cycle (DEUG/BTS…) Deuxième cycle ( Licence, Maitrise ..) Troisième cycle (Doctorat…)

Introduction Dans notre démarche, nous nous étions fixé deux objectifs initiaux : · établir un diagnostic sur une formation déjà en ligne (la licence professionnelle d'histoire, médiateur du patrimoine) afin de valider la dernière étape de la démarche qualité du C.AV.U.M. (audit). · acquérir et valider un savoir et un savoir-faire en ingénierie de formation à travers la formation C.A.F.E.L. en apportant, en fonction du bilan, les ajustements nécessaires (amélioration). Quatre grandes étapes

Titres (diplômes) justifiant la candidature : Baccalauréat - série : ................................... mention : ................................................. OPTION ANNEE MENTION MOYENNE UNIVERSTE Licence 1 (Bac+1) Licence 2 (Bac+2) Licence 3 (Bac+3) Langues (lu, écrit, parlé) : 1. ...................................................................................................................... 2. ......................................................