Mémoire Licence Ressources Humaines

l’Information et de la Communication Option : Ingénierie de l’Information et de la Documentation MEMOIRE DE DEA « VERS UNE RATIONALISATION DE L’INDEXATION DES RESSOURCES PEDAGOGIQUES ELECTRONIQUES… » Par Thomas KRECZANIK Sous la direction du Professeur Sylvie LAINE-CRUZEL Juin 2004 Université Lyon 2 Université Lyon 3 ENS LSH « Vers une rationalisation de l’indexation des ressources pédagogiques électroniques…» Par Thomas KRECZANIK Sous la direction du Professeur Sylvie LAINE

VIE ASSOCIATIVE VIE CULTURELLE Sommaire 5 LES FORMATIONS À L’UNIVERSITÉ La Licence Les études de droit Les études de santé S’inscrire 3 S’informer L’internationalisation affichée Le processus de Bologne, en 1999 avec 47 pays signataires, crée les outils permettant la reconnaissance d’équivalences avec les autres systèmes d’enseignement supérieur dans le monde – harmonisation des niveaux LMD (Licence, Master, Doctorat), système d’obtention de crédits (European Credit Transfer System

de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1)

demandés par les recruteurs. 82% des jeunes diplômés de Sciences Po trouvent un emploi dans les six mois qui suivent l’obtention de leur diplôme, et 37% d’entre eux démarrent leur carrière hors de France. Acteur majeur de la recherche en sciences humaines et sociales, Sciences Po rassemble une communauté de plus de 270 chercheurs investis dans des unités à la pointe de l’analyse de nos sociétés et dont les travaux irriguent les enseignements dispensés aux étudiants. À la fois sélective et ouverte

Tourisme de Tanger Administration et Gestion des Entreprises Touristiques et Hôtelières La contribution à l’adaptation du système Galileo pour la promotion de la destination Maroc. « Cas de la création d’une agence de voyage numérique » Mémoire de fin d’Etudes Réalisé par : Soukaina ELBARAKA Encadré par : Docteur Rquia Doubal Année universitaire 2007-2008 A tout homme, tout honneur… Si ce travail a pu voir le jour et être achevé et présenté comme un projet de fin d’études

Licence en droit - L2 Guide de l’étudiant 2013/2014 Madame, Mademoiselle, Monsieur, Vous venez de vous inscrire au Centre Audiovisuel d’Etudes Juridiques des Universités de Paris (CAVEJ) pour préparer la première année de Licence en droit. Il s’agit d’un diplôme national : le niveau des exigences en termes de connaissances et de méthode est identique à celui requis des étudiants qui suivent l’enseignement traditionnel. Ce sont d’ailleurs les mêmes enseignants qui interviennent dans l’enseignement

ECTS 5 crédits ECTS objectifs Acquérir les outils d'analyse et de gestion, et les techniques de base de la réflexion Supply Chain . METHODES QUANTITATIVES . FINANCE . STRATEGIE . MARKETING . DEVELOPPEMENT PERSONNEL . MANAGEMENT . GESTION DES RESSOURCES HUMAINES . LANGUES Intégrer les fondamentaux de la Global Supply Chain, et placer le savoir Supply Chain dans le contexte des réseaux, en s'appuyant largement sur l'expérimentation en entreprise . INTRODUCTION A LA GLOBAL SUPPLY CHAIN . SUPPLY CHAIN

2)L’existant…………………………………………………………………………………...….. 10 2.1-Description du domaine d’étude……………………………………………………… ….…...11 2.2-Activité du domaine………………………………………………………………………...….11 2.3-Diagramme des flux d’information……………………………………………………………13 2.4-Ressource humaines……………………………………………………………………………15 2.5-ressource matériel………………………………………………………………………………15 a) Force de l’existant……………………………………………………………………………….15 b)Faiblesse de l’existant et nouvelle solution………………………………………………………16 3) Objectif et résultats attendus……………………………………………………………………

abattus par les responsables pour mieux accueillir la toute prochaine reforme que nous considérons comme une refonte du schéma éducatif à l'université.Ce pari de tous les intérêts qui est celui d'entrer dès la rentrée 2007 dans le système baptisé LMD (Licence Master Doctorat) nécessite une modernisation des structures académiques et pédagogiques.A cet effet, plusieurs projets ont été initiés par ladite Université. C'est ainsi que celui dont le thème est « Gestion des unités d'enseignement dans le cadre

du marketing et de la communication, sous-estimant le rôle des autres fonctions de l’entreprise dans la réussite de la démarche de marque. Or le marquage, s’il est indispensable, est la phase terminale d’un processus, impliquant et focalisant les ressources de l’entreprise et toutes ses fonctions au service d’une intention stratégique : créer une différence, seule façon pour l’entreprise de se démarquer des concurrents, en mobilisant toutes ses sources internes de valeur ajoutée et acquérir une