Méthodologie Projet Bts Assistant De Gestion

INFORMATIONS SOCIALES, SOCIÉTALES  ET ENVIRONNEMENTALES 2013 RFA 1 MICHELIN EN BREF 5 6 7 8 9 1.1 Profil 1.2 Organigramme juridique simplifié 1.3 Histoire et évolution de la Société 1.4 Sites 2 LE RAPPORT DE GESTION RFA  6.1 6.2 6.3 6.4 12 2.1 Ambitions 2020 : Performance et Responsabilité Michelin 14 2.2 Les marchés du pneumatique 19 2.3 Évolution des ventes nettes 26 2.4 Commentaires sur le compte de résultat consolidé 29

.........................................................................................18 TITRE V : Durée et aménagement du temps de travail..........................................................................................20 TITRE VI : Gestion des emplois et des parcours professionnels ...................................................................................20 Chapitre Ier : Classification et rémunération minimale...............................................................

réseau EDITIONS OCTOBRE 2009 Genre et conditions de travail M i x i t é , o rg a n i s at i o n d u t rava i l , s a n t é et gestion des âges co o rd o n n é p a r F l o re n ce C h a p p e r t (c h a rg é e d e m i s s i o n A N AC T ) p o u r l e co m p t e d u G ro u p e R é s e a u « G e n re » Avec le soutien du Fonds social européen GESTION DES ÂGES réseau EDITIONS Avant-propos Construction de la problématique « Genre » dans le cadre du Contrat de Progrès n° 4

comparaison inter-générationnelle que se structure son identité professionnelle. Notre projet de recherche est donc né d’interrogations professionnelles, qu’elles réfèrent à la formation des enseignants (en formation initiale mais également en formation continue) ou à l’exercice du métier d’enseignant dans des établissements à fort recrutement populaire (et plus particulièrement des établissements en ZEP, REP). Ce projet a progressivement pris forme à travers nos travaux dans le cadre de l’équipe thématique

des comptes RFA 346 7.4 Tables de concordance 347 GLOSSAIRE Ce label distingue les documents de référence les plus transparents selon les critères du Classement Annuel de la Transparence 352 DOCUMENT DE RÉFÉRENCE 2013 INCLUANT LE RAPPORT DE GESTION APPROUVÉ PAR LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DU 12 FÉVRIER 2014 Ce Document de référence est en ligne sur le site Internet de Renault www.renault.com Le présent Document de référence a été déposé auprès de l’Autorité des marchés financiers le 13 mars

............................................. 139 Ouvrir l'école aux acteurs de la communauté éducative …….... 141 Développer le programme de réussite éducative .................... 143 Faire revenir les parents dans l'école et les associer au projet éducatif de leur enfant ................................................... 145 D. Le prisme des autres acteurs socio éducatifs .......................................... 149 D.1 D.2 D.3 Mettre de la transversalité dans les actions menées ....

Celles-ci devront être en cohérence avec l’évolution démographique, législative et réglementaire en cours dans ce secteur d’activité (réforme de la tarification, allocation personnalisée d’autonomie) qui implique une participation desdits salariés aux projets de vie, de soins et d’hébergement et à la démarche qualité imposés au sein des établissements pour améliorer les conditions de l’offre de service en faveur des personnes âgées de plus en plus dépendantes. Afin de tenir compte des spécificités rappelées

devront ^etre en cohérence avec l'évolution démographique, législative et réglementaire en cours dans ce secteur d'activité (réforme de la tarification, allocation personnalisée d'autonomie) qui implique une participation desdits salariés aux projets de vie, de soins et d'hébergement et à la démarche qualité imposés au sein des établissements pour améliorer les conditions de l'offre de service en faveur des personnes ^agées de plus en plus dépendantes. Afin de tenir compte des spécificités

: 66 2.1.5. Des statuts d’occupation différents selon les secteurs 70 2.1.6. Un parc institutionnel prédominant (HLM et Soginorpa) 72 2.2. UN PARC MINIER SPECIFIQUE QUI JOUE UN ROLE CENTRAL DANS LE « PAYSAGE HABITAT » DU TERRITOIRE 74 2.2.1. Une gestion du patrimoine qui évolue 74 2.2.2. Un parc de logements aux qualités urbaines et architecturales spécifiques 76 2.2.3. La structure du parc Soginorpa 78 2.2.4. L’occupation des logements 81 2.2.5. Evolutions et enjeux du parc minier 84 2.3. UN PARC

UNIVERSITE CATHOLIQUE D’AFRIQUE CENTRALE FACULTE DES SCIENCES SOCIALES ET DE GESTION MAITRISE EN SCIENCES SOCIALES OPTION SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES mémoire soutenu et présenté publiquement ETUDIANT : FOUMENA WILLY CEDRIC TITRE : LES REPRESENTATIONS POLITIQUES DES ETUDIANTS A YAOUNDE : ENTRE REPRODUCTION ET CONFIGURATION Année académique 2003/2004 Octobre 2005 DEDICACE Aux étudiants camerounais à Yaoundé A Yaëlle DJONGWANE† ii REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer