Natation Staps

TECHNOLOGIE NATATION Chapitre 1 : connaissance de l’activité 1) Repères historiques : - Japon, un précurseur : Edit impérial 1603 - Pratique généralisée au 19ème siècle - Londres et la diffusion de la natation au 19ème siècle JO Athènes en 1896 : Natation en mer • 100 mètres en 1’22 • 500 mètres en 8’12 • 1200 mètres en 18’ JO Paris 1900 : dans la Seine JO St Louis 1904 : Eau morte Développement fédéral : Création de la FINA 1908 3 objectifs : -

Dossier présenté dans le cadre du cours théorique et pratique de l'approfondissement natation. Filière: L1 STAPS, spécialité Football. Octobre 2010 I/ Présentation de la nage choisie: Suite à plusieurs prises de performances sur 100 mètre (nage au choix), la constitution d'un dossier a été demandée pour approfondir nos connaissances sur la nage, l'analyse de celle-ci et de nos performances ainsi que de leurs causes. Comme cela est dit ci-dessus, il s'agissait d'un 100m nage au

Théorie natation Cadre théorique : Si l’on considère la tache complexe de nager, il est alors possible de subdivisez cet ensemble en sous tache : - s’équilibrer - s’organiser par rapport aux résistances rencontrées - assurer les échanges respiratoires - s’informer pour de diriger, se déplacer - se propulser Image terrien/nageur Modification des repères de terrien pour le nageur : Terrien Nageur Devant Derrière Dessus Dessous Dessous Dessus Devant Derrière Eléments du

l'ensemble des épreuves de natation course et de longue distance, une seule technique est pratiquée par les compétiteurs, c'est le crawl. C'est indiscutablement aujourd'hui, la nage la plus rentable et la plus efficace de toutes les techniques de nages connues. Même chose pour toutes les épreuves non sportives au très grandes traversées, les participants utilisent surtout le crawl? Avant la Fédération Internationale de Natation Amateur (FINA) de 1968, il y a eût une natation professionnelle au début

PAPILLON BRASSE INTRODUCTION : S’apparentent à des nages de mammifères car sous marines et alternance ventilation propulsion. Nages simultanées et ondulantes Différence =  retour des bras  propulsion : brasse = jambes / papillon = bras => nages très coûteuses en énergie Mobilisation intentionnelle de la tête Expirations sous la surface = inspiration très brève Symétrie par rapport au plan sagittal Brasse = propulsion par les jambes = logique de terrien => tend à échapper à la logique

 Monsieur, Je viens de valider ma licence 3 Management des Sports à l’UFR STAPS de Bordeaux. Ceci était mon objectif personnel avant d’avancer dans la continuité de mon BNSSA. Je m’adresse à vous car à la suite de cette licence, je souhaite passer mon BEPJEPS AAN. En effet, je suis depuis longtemps un passionné de sport mais aussi de natation. C’est un sport qui m’a toujours tenu à cœur et que je pratique en club estival depuis de nombreuses années. Par la suite, j’ai passé mon Surveillant

Evaluation de la puissance et construction des séances. GILLES COMETTI, ARNAUD LALY. Centre d’expertise de la performance Faculté des sciences du sport-UFR STAPS Dijon Université de Bourgogne Notre communication portera sur 2 points principaux, l’évaluation de la puissance musculaire des nageurs et les procédures d’entraînement de la force spécifique en natation. 1) L’évaluation de la puissance : 1.1) le profil du nageur : Il est devenu courant aujourd’hui grâce à C. Bosco de remplacer la mesure de la force

beaucoup moins s’opposer à l’eau, ce qui diminue les frottements. Page 14 Ressenti personnel La piscine à une place importante dans notre formation STAPS. Ayant été redoublant de la première année. J’ai découvert cette activité réellement l’année dernière, elle me semblait difficile et non plaisante pour mes débuts. La natation est une activité qui décourage les débutants. En effet, il est très différent de toutes les pratiques, par le fait de n’avoir aucun repère terrestre. Il faut

Bulletin officiel n°28 du 14 juillet 2011 Enseignements primaire et secondaire Natation Enseignement dans les premier et second degrés NOR : MENE1115402C circulaire n° 2011-090 du 7-7-2011 MEN - DGESCO A1-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-directrices et directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux chefs d'établissement scolaire

en UFR STAPS (Unité de Formation et de Recherche en Sciences et techniques des Activités Physiques et Sportives) en 1994, j’ai pratiqué la natation dans un club de sauvetage aquatique. J’ai validé le tronc commun et obtenu le BNSSA (Brevet National de Sécurité et Sauvetage Aquatique), qui m’a permis, tout au long de mon parcours universitaire, de travailler durant les saisons estivales en plages et bassins. Dans le cadre de mon cursus universitaire j’ai choisi la spécialisation « natation » jusqu’en