Nietzsche Le Gai Savoir 42

Peut – on mettre fin aux préjugés ? D´une manière générale, le point de départ d´un préjugé est la généralisation superficielle ou le stéréotype. C´est une attitude normalement discriminatoire envers des personnes, des lieux ou coutumes qui nous sont étranges. Il y en a de différents types : les préjugés raciaux, religieux, sexuels, politiques, culturels, socio-économiques… Ceux-ci peuvent entraîner beaucoup de disputes entre les hommes et rendent difficile une vie en communauté. On peut

Nietzsche et la femme       «La femme» ou «le féminin», plutôt que «les femmes». Car, pour circonscrire le sujet, il ne s’agira pas de parler des femmes qui ont pu compter dans la vie de Nietzsche, sa mère, sa sœur, Lou Salomé etc. En précisant «la femme», on se rapproche d’indications explicites de l’auteur, qui ne cesse de mettre en scène le couple de l’homme et de la femme où, dit-il, homme et femme doivent être entendus au sens générique, et plus précisément idéel, autrement dit «la femme en

Gallimard, 1971, p. 328). Il y va, dans la complicité de l’amitié, de l’accueil d’un pur intervalle qui, de moi à cet autrui qu’est un ami, mesure tout ce qu’il y a entre nous, l’interruption d’être qui ne m’autorise jamais à disposer de lui ni de mon savoir de lui, et qui, loin d’empêcher toute communication, nous rapporte au contraire l’un à l’autre dans la différence. La contreépreuve de cela nous est livrée par l’épreuve de la mort de l’ami. L’événement de la mort révèle en effet, et efface à la fois

selon une norme transcendante. Mais alors laquelle ? Et comment y accéder ? Prenons un peu de recul : « bien vivre » renvoie au champ pratique, mais, plus précisément : est-ce une technique empirique, une routine (tribè), ou plutôt un art au sens de savoir-faire (technè, si l’on reprend l’opposition présentée notamment dans le Gorgias) ? A moins que « Bien vivre » soit l’objet d’une sorte de casuistique personnelle ? Ou l’objet d’une science à part entière ? 2 Je propose de partir d’un texte décapant

Daniel Pimbé Nietzsche (1997) Collection dirigée par Laurence Hansen-Løve Edition numérique : Pierre Hidalgo PhiloSophie © février 2011 Table des matières Introduction : Biographie ......................................................... 5 Chapitre 1 : La doctrine de la volonté de puissance ............... 12 Affirmation et négation de la vie ............................................... 12 Vie et valeurs : le fait primordial ................................................. 12

SAIS RIEN a)Le savoir est l’illusion d’une maîtrise, d’une possession -Premier « sais » = conscience du caractère illusoire du savoir scientifique • Ne pas être détenteur, mais dépositaire d’une connaissance ( Je ne suis pas maître, certaine forme d’écoute + de passivité ( Donation et non captation du savoir -Premier « sais » : juste évaluation de soi-même, c'est-à-dire à une vertu • Vantard = dans l’excès, l’aveuglement qui se méprend sur lui-même • Ce savoir est déjà vertu puisqu’il

marchandise  Marx , p.162 (Voir aussi La condition ouvrière de S. Weil ) Le travail est un moyen de répression, « la meilleure des polices ».  Nietzsche , p.164 Cependant, il est aussi un moyen d’épanouissement, de réalisation de soi et de socialisation.Voltaire. « Le travail éloigne de nous trois grands maux : l’ennui, le vice et le besoin.» (Candide). Sans le travail

Lettre sur l’humanisme. 4. « Cogito ergo sum » Descartes, Discours sur la méthode. 5. « Ça pense donc ça est » Volonté de puissance, Nietzsche. 6. « Dieu est la pensée qui éternellement et sans fatigue se pense elle-même » Aristote. 7. « Il est tout à fait du philosophe, ce sentiment : s’étonner. » Platon, Théétète. 8. « Tous les hommes désirent naturellement savoir » Aristote, Métaphysique. 9. « Apercevoir une difficulté et s’étonner c’est reconnaître sa propre ignorance » Aristote, Métaphysique

philosophie • science s’intéresse aux « phénomènes » (la philosophie aux « noumènes ») • science démontre (philo questionne) : activité probatoire de la raison ( pas de connaissance possible du noumène – croyance/savoir, pensée/connaissance chez Kant ) • science s’applique dans les techniques ( > Henri Bergson, « temps »/« durée » ) – (philo dans la politique) 2) Sens et réalité de l’expression « servir à » • Utilité

à nos désirs.   Le travail est donc d’abord un moyen de subvenir à nos besoins mais n’est-il que cela ?   II. Non car: - le travail n’est plus un simple moyen, il devient une fin.  La répétition du besoin peut avoir un effet paradoxal selon Nietzsche  dans Humain, trop humain (I, 61): « le besoin nous contraint au travail dont le produit apaise le besoin : le réveil toujours nouveau des besoins nous habitue au travail. Mais dans les pauses où les besoins sont apaisés et, pour ainsi dire, endormis