NO

narrador y su padre, el mendigo avergonzado / se sentia inferior/incomodo. En effecto tremblara, no queria saludar al padre (L.2 :« Mi padre le sonrio serenamente y le tendio la mano. El mendigo no se atrevia a estrecharla avergonzado por su aspecto y la mugre que le cubria la piel… »), no se atravia a saludar al padre. Estaba molesto porque estaba sucio/mugriento. Entonces, le importaba : no molestar / no avergonzar al padre y al joven/ su fisico… Aunque se sentia incomodo, acepto la hospitalidad

su carácter se ponen de manifiesto a través de las peripecias que vivió ? Pedro MORALES decidió marcharse a EE.UU porque no quería aceptar la miseria de su familia. Vio que no tenía ningún porvenir en su pueblo y no quiso seguir siendo un campesino como sus antepasados. Los EE.UU se presentaban a los jóvenes como un sueño de riqueza y libertad y decidió aventurarse porque no perdía nada/ nada perdía. Su trayectoria fue penosa y dura porque en la frontera conoció la corrupción de los hombres y el

a su madre que encuentre su novio, Pedro Musquiz porque tiene que postergar su relación con Pedro Musquiz. Pero, su madre no está de acuerdo. Tita no puede casarse porque es la hija más pequeña de la familia y tiene que cuidar a su madre hasta que se muera. Es una tradición de los DE LA GARZA como lo vemos en las líneas 26-27. Tita siente miedo cara a su madre. En efecto, no se atreve a contestar a su madre como lo vemos en la línea 12. Esta manifiesta cierto valor porque esta enamorada de Pedro

Morales tenía entonces veinte años, acababa de terminar el servicio militar y como no deseaba seguir los pasos del padre y del abuelo, míseros campesinos de una hacienda de Zacatecas, prefirió emprender la macha hacia el norte. Así llegó a Tijuana, donde esperaba conseguir un contrato como “bracero” para trabajar en el campo, porque los agricultores americanos necesitaban mano de obra barata, pero se encontró sin dinero, no pudo esperar que se cumplieran las formalidades o sobornar a los funcionarios

medio ambiente y el bienestar de la población mundial. Sin embargo, los actores de la escena internacional no están capaces de ponerse de acuerdo sobre quien debe actuar primero para resolver la cuestión. Esto se llama la responsabilidad común pero diferenciada. De un lado encontramos los países desarrollados del primer mundo que, sin quererlo, han aprovechado el hecho que hasta recién no sabían que sus actividades industriales iban a destrozar el medio ambiente. Así, ellos se han establecido como

stnemegnarra onaip eerf - cisuM & sdroW œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b ? m3w/moc.retsknirb.62www//:ptth eno eht s'ehs œ ˙ œ j œ œ j no em gnil - lac œ œ œ œ ‰ yd œ œ j - ob - emos s'ereht fi dna œ œ œ œ ≈ œ œ œ b b & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b b ? eerf erew œ œ ew œ ‰ ˙ gnuo y erew œ œ ew œ j .œ ≈ œ œ b b & œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ j .œ ˙ œ j .œ b b ?

être Ser o no ser Vocabulaire et phrases clés el hombre l'homme Soy un hombre. Je suis un homme. No soy un hombre. Je ne suis pas un homme. la mujer la femme Soy una mujer. Je suis une femme. No soy una mujer. Je ne suis pas une femme. el chico le garçon Soy un chico. Je suis un garçon. No soy un chico. Je ne suis pas un garçon. la chica la fille www.busuu.com - All rights reserved 1/5 Être ou ne pas être Ser o no ser Soy una

muchas niños que trabajan desde una edad temprana y especialmente en América Latina. Hay muchas formas diferentes de trabajo que realizan los niños y este depende del lugar donde viven. Pueden trabajar en las minas para ir en los lugares donde un adulto no puede ir, pero pueden trabajar también trabajar en las calles para limpiar los zapatos de los gentes que pasean. Los niños también son utilizados por los traficantes para el contrabando de drogas, y es muy péligroso para ellos. Los niños trabajan también

fuera de horas no abusaba de su tesoro. Inició su carrera a los doce años con un anuncio en televisión; desde entonces no había parado. En la época de nuestra amistad tendría veinticinco, y estaba algo fatigada. -En este trabajo sucede lo mismo, supongo, que en el tuyo. La gente ve el brillo, los focos, los aplausos; no ve el camino que hay que hacer para llegar a ellos. Y todo es tan monótono... A mí al principio me encantaba la ropa: cambiarme, disfrazarme, divertirme con ella; ya no. Me aburren

Aide-toi de la théorie collée dans ton cahier et de l’aide-mémoire page 19 Exercices fichier 9e Exercices fichier 9e  Que sais-je ? p.40  Que sais-je ? p.40  NO 113  NO 144  NO 114  NO 145  NO 115  NO 149  NO 116  NO 150  NO120  NO 152  NO 121  NO 153  NO 127  Faire le point p.55  NO 129  NO 131  NO 136  NO 137  Faire le point p.49 THÉORIE : LES NOMBRES RELATIF Se représenter les valeurs négatives et positives :     L’altitude et la profondeur Le chaud le