Nombre décimal

Je regarde si le nombre est plus grand ou plus petit que 1 Si c'est plus petit que 1, on met x 10 ̅ Si c'est plus grand que 1, on met x 10 0,003,456= x 10 ̅ 2) Je prends le premier nombre différent de 0 de gauche à droite , je mets la virgule 3,,456 3) Je recopie le nombre avec ce nombre avant le x 10 0,003,456= 3,456 x 10 ̅ 4) Je compte le nombre de chiffres entre les 2 virgules, je le mets au dessus du 10. Attention si le nombre du début n'avait

Téléphone du client  CLITEL A15 Thème du projet PROTHE A40 Type de matériel  MATTYP A40        Les types sont alphanumériques (A), numériques (N), dates (D), monétaires (MN). Exemples : A40 : zone alphanumérique de 40 caractères N6 : nombre entier à 6 chiffres MN8,2 : nombre décimal à 10 chiffres, dont 2 après la virgule Résolution

protocole) Q 1 [3. DS] Mesurer : lire et estimer la précision d’une mesure. (appel du professeur) Q 1 [3. DS] Organisation et gestion de données (Utiliser des tableaux) Autres items travaillés : Q 2 [3. Maths] Nombres et calculs (connaître, utiliser des nombres entiers, décimaux, fractionnaires) Q 3 [3. DS] Calculer, utiliser une formule. Q 3 [3. DS] Présenter-Communiquer (Exprimer le résultat d’un calcul) [7. L’autonomie et l’initiative] Être autonome dans son travail.

Maths 5eme Chapitre 1: Opérations sur les nombres entiers et décimaux positifs Calculs avec et sans parenthèsesEffectuer une suite d'opérations ne comportant pas de parenthèses.- Si la suite d'opérations ne comporte que des additions et des soustractions alors il suffit d'effectuer les calculs dans l'ordre où ils sont notésExemple: 2+ 5 + 6 -3 +2 = 7 + 6 - 3 + 2                                      = 13     - 3 + 2                                      =        10   + 2                       

reconnaître les décompositions additives des nombres inférieurs à 20 (table d’addition) • Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et de la soustraction (sur les nombres inférieures à 1000) • Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition • Résoudre des problèmes simples à une opération Les Pré-requis : • Savoir décomposer un nombre inférieur à 100 selon le système de numération de position • Savoir recomposer un nombre décimal selon le système de numération de position

utiliser la technique de calcul posé pour la soustraction dite « par emprunt ou par cassage de la dizaine », avec des nombres jusqu’au millier, donc qui s’écrivent avec au plus 3 chiffres. Compétence de fin de cycle : Calculer : addition, soustraction, multiplication. Prérequis nécessaires à l’acquisition des connaissances : - Être capable de repérer les chiffres de chaque nombre (unités, dizaines, centaines) de façon à poser correctement l’opération en alignant, en colonne, les chiffres de même

Introduction 1.1 Systèmes Numériques 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.2.9 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.4.6 Binaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Décimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hexadecimal v 1 1 1 1 3 4 4 5 6 7 8 9 9 10 11 11 11 12 13

 de  colonnes,  repérée  par  une  lettre  située  au-­‐dessus  de   la  colonne,  que  l'on  nommera  "la  lettre  de  la  colonne"  et  de  lignes  repérées  par  un  nombre  situé   sur  le  bord  gauche  nommé  "le  numéro  de  la  ligne".  L'intersection  d'une  ligne  et  d'une  colonne  ne   OUTILS ET APPLICATIONS BUREAUTIQUES – Année scolaire 2012 / 2013

Additions et soustractions de nombres décimaux I. Vocabulaire Le résultat d’une addition est une somme. e Le r´sultat d’une soustraction est une différence. Chaque nombre que l’on additionne ou soustrait s’appelle un terme. Exemple : II. Calculer une somme, une diff´rence e a) Poser une addition, une soustraction M´thode : e Pour poser une addition ou une soustraction, les chiffres de mˆme rang sont dispos´s les uns en dessous e e des autres : les chiffres des unit´s sont plac´s en colonne. e

------------------------------------------------- Applications Algorithme Exercice 1 Algo Calcul des commissions des attachés commerciaux //Déclarations des données VAR : NOM : chaîne de caractère CA, COM, TOTCA, TOTCOM : réel décimal (6,2) i : entier CONSTANTES : SalBrMin = 1 200 TxCom1= 0.05 TxCom2 = 0.07 TxCom3 = 0.10 //Traitement des données DEBUT //Initialisation des variables CA 0 COM0 TOTCA0 TOTCOM 0 //Séquence itérative Pour i de 1 à 150