Noms et adjectifs de couleur

simples b) le pluriel des mots composés c) Terminaison du participe passé d) Le 't' euphonique e) Les verbes se terminant par -/endre/ f) -emment / -amment g) Le tréma h) -té, -tié i) -n- devient -m- j) Les noms de couleurs k) Les jours et les mois l) le "de" nobiliaire m) Noms de localités commençant par 'Le' Règles Avancées : Les pièges orthographiques a) les fautes d'orthographe trop fréquentes b) Une ou deux consonnes ? c) Pas d'accent sur les mots suivants d) Une autre série

un animal Champ de compétence Contenu de l’activité Objectifs Observations Lire Texte : Le renard *Reconnaître les caractéristiques de la description animalière. *l’affiche signalétique. Grammaire & Communication Grammaire : Adjectifs possessifs et démonstratifs *Faire la différence entre adj. Possessifs et adj. Démonstratifs. *Bien les utiliser. Ecouter & s’exprimer Poème : La mésange bleue Etre en mesure de faire une lecture claire et compréhensible.

du nom | Le GN est, au minimum, formé d'un déterminant et d'un nom-noyau. On peut y ajouter des informations pour en préciser le sens: ces informations supplémentaires sont appelées expansions du nom. L'expansion du nom peut-être: un adjectif qualificatifex: une brise marine un GN propositionnel (complément du nom)ex: une brise de la mer une proposition subordonnée relativeex: une brise qui vient de la mer Comment reconnaître un complément du nom? il est rattaché

» Elle a un charisme et une assurance impressionnants. > Restent invariables : + les adjectifs mi-, demi-, semi- et nu- quand ils sont collés devant le nom + une demi-heure > nu-pieds + les adjectifs de couleur composés (des teintes bleu clair et bleu-vert) ou qui proviennent d'un nom commun > des chaussures marron, des toits orange ;il existe des exceptions : rose, mauve, fauve et pourpre ->

Romanet, « Le nouvel ordre de la Toile »... – Le poème « Souvenir de famille », tiré du recueil Paroles de Prévert... Majuscules • L es noms d’auteurs, les titres d’ouvrages ou de magazines de presse, les noms de personnages prennent une majuscule initiale. • I l est de tradition de ne pas recourir à plus de deux majuscules dans un titre, sauf s’il comporte des noms propres. Exemples : Manière de voir, Le Magazine littéraire, Le Courrier de l’Unesco. 4. Quelle présentation adopter ? • E n aucun cas

Cette petite voiture japonaise bleue me plait. 5. Ce petit camion rouge atteint des vitesses étonnantes. 6. Ces grosses voitures américaines consomment trop d’essence. Questionnement Quel effet les adjectifs soulignés ont-ils sur le nom? Comment se comportent les adjectifs qui accompagnent les noms? Page 1 - Partie pratique – Formule ta propre règle À quoi sert l’adjectif qualificatif? : Comment s’accorde-t-il? Pour valider ta réponse, consulte la partie théorique à la fin du

L’ADJECTIF QUALIFICATIF : VARIATIONS EN GENRE Règle générale Le féminin des adjectifs se forme en ajoutant un e au masculin : — rond, ronde Exceptions Pour les adjectifs qui se terminent au masculin par c, le féminin devient que, che ou cque : — public, publique — blanc, blanche — grec, grecque un e muet, pas de changement au féminin : — utile, utile sauf maître et traître qui deviennent maîtresse et traîtresse el, eil, il, ul, en, on, et, ien, la consonne finale est généralement doublée

traditionnel et enfin montrer en quoi cet incipit est programmatique. Une description réaliste et objective Effets de réel : noms de lieu (" rue Guénégaud, passage du Pont Neuf, rue Mazarine, rue de Seine) Précisions chiffrées: le lieu est mesuré (adjectifs numéraux) (" Ce passage a trente pas de long et deux de large ") Précisions des détails : ( adjectifs de couleurs, de matières et de formes) ( adverbes) Un lieu sans esthétique : : Rien n'est Beau : décor sordide, misérable, crasseux, étroit

ou sans auxiliaire 2) Employé avec l’auxiliaire être ou un verbe attributif. 3) Employé avec l’auxiliaire avoir Variable 1) Employé seul ou sans auxiliaire : Règle : S’accorde en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte (comme un adjectif). Ex : Une lumière éteinte. 2) Employé avec être (ou verbe attributif) : Règle : S’accorde en genre et en nombre avec le sujet. (Avant ou après le verbe). Ex : La lumière est éteinte. 3) Employé avec l’auxiliaire avoir Règle : S’accorde en

un morphème non-autonome qui s’ajoute à la fin du mot pour former un mot nouveau. Ils marquent une classe de mots. De ce point de vue, il y a plusieurs classes de suffixes: suffixes qui dérivent (i) des noms d’action à partir des verbes (composer ( composition, publier ( publication), (ii) des noms de qualité à partir d’adjectifs (sensible ( sensibilité, blanc ( blancheur) (iii) des adverbes à partir d’adjectifs (sensible ( sensiblement, large ( largement). On peut classifier aussi les suffixes selon