Note De Problématique

 » Ce premier exercice est noté sur 3 points. Exercice 2 : « Cet exercice permet d'évaluer la capacité du candidat à pratiquer une démarche scientifique dans le cadre d'un problème scientifique à partir de l'exploitation d'un ensemble de documents et en mobilisant ses connaissances. Le questionnement amène le candidat à choisir et exposer sa démarche personnelle, à élaborer son argumentation et à proposer une conclusion. » Ce second exercice est noté sur 5 points.

juin 2013 Examinateur 2 M / Mme : Discipline : ……………………………. Date : Mardi 04 juin 2013 Nom : Prénom : Classe : Maîtrise 0 Maîtrise faible Maîtrise passable Maîtrise attendue Exposé répondant à la problématique posée et fondé sur l’analyse d’oeuvres CONNAISSANCES D’une ou plusieurs des œuvre étudiées 0 1 2 3 Des mouvements artistiques dans lesquels elles s’inscrivent 0 1 1,5 2 Du vocabulaire spécifique 0 1 1,5 2 CAPACITES Situer

capacité du candidat à restituer des connaissances justes et précises, à argumenter, à organiser et à structurer sa réflexion en fonction d’un questionnement. B. Evaluation. Il n’y a pas de barème précis car c’est l’ensemble de la copie qui est évalué. La note globale regroupe des appréciations concernant : la méthode (plan, introduction, conclusion, transitions…), l’argumentation (compréhension du sujet, aptitude à utiliser ses connaissances pour traiter celui-ci), les connaissances (nombreuses, justes

L'introduction est (avec la conclusion) la partie la plus importante de votre travail sur le plan rhétorique. Le lecteur la regarde d'abord et décide ensuite s'il veut regarder le reste En règle générale, l'introduction contient: * La problématique de recherche et les questions de recherche qui en découlent. * Une discussion sur la pertinence et sur la portée du travail * Les définitions les plus importantes ( notamment celles qui se trouvent dans le titre de votre travail)

du message sont compris sans déformation et dans leur intégralité. Les questions posées sont pertinentes par rapport à la problématique à résoudre et les réponses retenues sont en adéquation avec le problème. Le choix de la documentation retenue est judicieux et les informations collectées sont comprises et exploitées sans erreur. La synthèse est cohérente avec la problématique. - + A2-T1 CP1.4 : Exécuter des opérations de surveillance et d’inspection Réceptionner les travaux externalisés. A3-T2

barème précis car c’est l’ensemble de la copie qui est évalué. Cependant, pour l’épreuve de Terminale S, la première partie sera évaluée sur environ 12 points. Il n’y a pas, non plus, de barème précis pour les différentes parties de la composition. La note globale regroupe des appréciations concernant : la méthode (plan, introduction, conclusion, transitions…), l’argumentation (compréhension du sujet, aptitude à utiliser ses connaissances pour traiter celui-ci), les connaissances (nombreuses, justes

Texte justifié Marge : 2,5 Impression recto/verso pour la DRJSCS Pages numérotées en bas à droite, sauf page de garde et pages intercalaires Les références des auteurs et des ouvrages cités sont indiqués selon les normes qui vous ont été données en note de bas de page. MÉTHODOLOGIE DE L’ISAP Ce travail se réalise à partir de la rencontre avec une personne et de l’action que vous avez pu mener sur votre terrain de stage. Page d’énoncé (1 page maximum) Situez le contexte d’intervention (institution :

son explication si nécessaire et pose bien la problématique. Aller du général au particulier. En effet, la problématique détermine de manière simple le problème posé par le sujet. Attention à ne pas reprendre l’expression du sujet. On peut exprimer une problématique de façon interrogative ou infirmative en utilisant des termes comme : Comment, quand, pourquoi, etc. Ainsi, une dissertation sans problématique n’est pas une dissertation. La problématique témoigne de la qualité de l’argumentation. Elle

Note de synthèse Le contexte de ce documente se porte sur le prix des carburants. La réalisation de cette note est faite a partir de connaissances, et d’un document qui s’intitulent «  Faut-il bloquer le prix des carburants ? » extrait d’alternatives économiques numéro 316 septembre 2012. Après lecture de ce document, nous pourrons éventuellement proposer une problématique telle que «  Pourquoi est-il aussi dur de bloquer le prix des carburants ? Ou bien Quelles sont les objectifs de bloquer

la société, il est obligatoire de commencer par une ou plusieurs années de terrain si l’on souhaite à terme postuler pour les fonctions supports (département marketing, finance et ressources humaines) afin de mieux appréhender les différentes problématiques de l’entreprise. Le second problème concerne la mobilité environnementale au niveau national pour les commerciaux. Certaines régions sont moins attrayantes que d’autres (ex : régions de l’est et du centre). Par conséquent, il existe un turnover