Note De Reflexion Sur Une Problematique Professionnelle

PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE N° de Matricule: NOM : Prénom : Catégorie du candidat :  Scolaire  Formation continue  Apprenti  Enseignement à distance  Ex-Scolaire  Ex-Formation continue  Ex-Apprenti  Expérience professionnelle nformations communiquées sur votre convocation début avril 2009 BTS Management des Unités Commerciales Session 2009 EPREUVFE DE PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE Partie «support de l’épreuve de PDUC» BTS Management des

clinicien : il vous permettra d'aborder la pratique institutionnelle, les différentes pratiques thérapeutiques engagées auprès des patients et une sensibilisation à votre future posture professionnelle. Durant le stage, vous aurez l’occasion de mettre à l'épreuve vos connaissances théoriques et engager une réflexion approfondie et personnelle à partir de la relation clinique et de votre propre pratique. Les conseils qui suivent ne prétendent pas

documentation pertinente à son propos; à organiser son temps et les ressources à disposition et à prendre en charge un projet d’une certaine ampleur; à récolter les données, les ordonner et les traiter de manière systématique et critique; à conduire une réflexion personnelle fondée sur un problème choisi; à établir des contacts avec des personnes, des institutions, des champs d'activités; à analyser l'information et à développer son esprit critique; à exprimer par écrit et par oral, à l'occasion de la soutenance

SOMMAIRE LETTRE DE MOTIVATION................................................p. CURRICULUM VITAE........................................................ p. IMPLICATIONS PROFESSIONNELLES............................p. FICHES DE SYNTHESE DES TRAVAUX.........................p. Fiche synthèse n°1...........................................................p.  Fiche synthèse n°2...................................

ACADEMIE DE STRASBOURG BACCALAUREAT PROFESSIONNEL MAINTENANCE DES EQUIPEMENTS INDUSTRIELS Période de Formation en Milieu Professionnel LIVRET DE SUIVI APPREN ANT( E) Nom : ETABLI SSEM ENT Prénom(s) : Ces documents peuvent être utilisés par le(s) professeur(s), en complément des documents officiels 1 SOMMAIRE - Sommaire ………………………………………………………………………….. page 2 - Identification du stagiaire …………………………………………………………..page 3 - Liaison école / entreprise………………………………………………………

dossier dactylographié de 10 à 12 pages maximum (annexes non comprises). Si l’essentiel est rédigé par le ou les étudiants(s), une partie complémentaire est constituée d’une documentation récoltée dans l’entreprise tout au long du stage. Exercice professionnel et universitaire, le rapport de stage est un document qui doit répondre aux exigences du monde de l’entreprise et de l’université. Le rapport de stage doit être : ➢ lisible, ce qui justifie le recours à un traitement de texte ;

spécialité de recherche ! Lorsque, étudiant en Licence de Droit, j'ai suivi les enseignements du Professeur Michel DESPAX, un des maîtres de la spécialité, j'ai compris que s'ouvrait devant moi un domaine d'investigation et de réflexion qui valait la peine d'y consacrer sa vie professionnelle. Aujourd'hui confronté moi même à des publics étudiants, je tente par mes enseignements de leur transmettre un peu de la passion dont j'ai bénéficié. Ainsi l'étudiant qui décide de se lancer dans l'étude du Droit

SOMMAIRE I. Résumé ........................................................................................................ 3 II. Problématique .............................................................................................. 3 III. Objectifs pédagogiques ................................................................................ 3 IV. Publics cibles et pré-requis........................................................................... 3 V. Proposition de scénario

Introduction 3 Première partie : Présentation du contexte institutionnel 4 1. Objectifs généraux 4 2. Objectifs spécifiques 4 2.1) Missions envers les adolescents 4 2.2) Missions envers les parents 4 2.3) Missions envers les professionnels 5 3. L’équipe 5 Deuxième partie : L’équipe dans l’intervention socio-éducative 6 1.1 L’accueil 6 1.2 L’entretien 6 1.3 Les ateliers : moyens d’accompagnement 7 1.4 La réunion de coordination 7 Troisième partie : Analyse 9

LA POLITIQUE DE FORMATION A LA COOPERATIVE AGRICOLE DU LIMOUZIN RESUME ET PROBLEMATIQUE La Coopérative Agricole du Limouzin (C.A.LI.) est une entreprise créée en 1971. Elle a rapidement grossi grâce à une stratégie de croissance, par fusions et rapprochements, et compte désormais près de 3.000 salariés. Dans un contexte difficile (pression sur les prix, crise de la vache folle, débats sur les OGM....), elle tient à poursuivre cette stratégie pour devenir leader sur son marché. Cet