Note De Stage Moniteur Educateur

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

à un statut quasi-universitaire de la formation longue des enseignants s’est accompagnée dans le vocabulaire d’une apparente de déprofessionnalisation, à savoir que l’EPS est devenue APS » Rene (Dossier EPS 29) : « Le professeur d’EPS est-il un éducateur ou un entraineur ? » Vincent (EP, sport et loisir, 1970-2000) : « Sous tutelle permanente des médecins, les enseignants ont toutefois tenté de s’émanciper de cette hégémonie médicale, mais les exigences institutionnelles des concours de recrutement

partenariat non formalisé inégalitaire, très dépendant de la volonté des individus, qui est plutôt une sorte de collaboration marquée par le caractère ponctuel des relations et pouvant être une source de conflits[7] . Au regard de ce classement, on note la complexité de cette notion et les nuances à poser quant aux définitions proposées qui amènent parfois des contradictions. En effet si l’on croise les théories de différents auteurs, on peut noter que : *F.DHUME[8] décrit le partenariat, comme un

de l’enfance victime et coupable V – La guerre de 1939/45 : l’émergence des professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri familiales les jardinières d’enfants V – DE 1945 à 1975 : l’après guerre et les trente glorieuses  les métiers éducatifs : ES, ME, éducateur technique, AMP les éducateurs de jeunes enfants les CESF l’aide à domicile les AS En guise de conclusion….le tournant des années 70 I – De la fin du Moyen Age au XVIIIème

je vais analyser et questionner ma posture d’accompagnement auprès de la personne et ainsi montrer mon positionnement dans un accompagnement éducatif. Pour cela, je vais dans une première partie faire une présentation des différents lieux de stage effectués pour montrer ma compréhension de l'établissement des personnes. Pans une deuxième partie, je vais tenter de montrer à travers les exemples concrets comment j'ai pu installer une relation éducative et être une personne repères pour les usagers

I INTRODUCTION Je suis actuellement élève Aide Médico Psychologique au sein de l'ALAJI et j'effectue mon stage au Foyer d'Accueil Médicalisé de l'ARS (Accueil et Réinsertion Sociale) Pierre Vivier. Je vais vous présenter le projet personnel que j'ai effectué pour une résidente mais avant je vais vous présenter la structure où j'ai effectué mon deuxième stage. II PRESENTATION DE L'ARS Le 2 mai 1979, le Centre d'Hébergement d'Accueil et d'Orientation a ouvert ses portes dans les anciens

de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage court en Institut Médico-Educatif, avec un public d'adolescents porteurs de déficiences mentales. Mon deuxième stage court était en foyer d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont

discipline à l’école. C’est dans le contexte de la France de Vichy que des solutions nouvelles sont imaginées, tout en confortant un recrutement de professionnels de l’EPS qui valorise leurs compétences de technicien. Créé en 1941, le statut de moniteur est symbolique et dénote les évolutions en cours. Il s’agit de pallier l’insuffisance du nombre d’enseignants dans les établissements et de répondre aux enjeux de formation physique. S’agissant de rompre avec l’intellectualisme et la théorisation

Guillaume AULANIER Promotion DALI (2002-2004) NOTE DE REFLEXION Document écrit en vue de l'obtention du Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Moniteur Educateur I.R.E.I.S. 42, rue de la Tour de Varan 42704 Firminy INTRODUCTION ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2 I. QUELQUES REFERENCES THEORIQUES------------------------------------------------------------------------ 4 A. HISTORIQUE ET DEFINITIONS------------

le début de ma formation je me questionne sur la place du père dans la parentalité. En effet, à travers les différentes lectures que j’ai pu faire en lien avec la formation, la figure paternelle ne ressortait pas ou peu. Constat : Sur mon lieu de stage de seconde année, j’ai éffectué ma phase pratqieu dans un contexte de turn-over dominant. Par ailleurs, je pouvais être entouré d’agent éducatif non diplomé du social. Légitiment, je me questionnais sur leurs postures. J’ai ainsi constaté du fait du