Note De Synthese Assistant De Gestion

espaces de travail. À ce stade de la formation, la réalisation de la situation professionnelle et des applications doit se faire en quasi-autonomie, individuellement ou en équipe restreinte, durant l’horaire imparti aux activités professionnelles de synthèse (APS) de 2e année. La situation professionnelle permet à l’enseignant de montrer aux étudiant(e)s un exemple d’APS qui peut être prospectée au cours des stages. Elle prépare donc l’étudiant(e) à la réalisation d’une action professionnelle réelle

formation la F.S.E.G de Nabeul nous a organisé un stage obligatoire durant douze semaines de 23 /01 /2010 au 17 /04 /2010. Ce stage a pour objectif de développer les qualifications pratiques de l’étudiant et d’accroitre ses capacités d’analyse et de synthèse lors de la rédaction du rapport de stage. Dans ce cadre j’ai effectué un stage au sein du cabinet orga audit dirigé par Monsieur Mohamed Salah Ben Afia expert comptable sis à Tunis dans le quel j’ai pris une idée plus nette sur la tenue de comptabilité

production d'huile d'argan passe par le biais des coopératives féminines d'huile d'argan. Un programme portant sur l'amélioration des conditions de travail de la femme rurale, d'une activité économique génératrice de revenu complémentaire et une gestion durable des domaines de l'argan dans le sud-ouest du Maroc. Coopératives parrainées par l'Agence de développement social (ADS) avec le soutien de l'Union européenne. L'UCFA (Union des Coopératives des Femmes de l'Arganeraie) est l’une des plus importante

crédits ECTS 4 juillet 5 STAGE SUPPLY CHAIN 4 à 6 mois décembre 6 THESE SUPPLY CHAIN 30 crédits ECTS 5 crédits ECTS objectifs Acquérir les outils d'analyse et de gestion, et les techniques de base de la réflexion Supply Chain . METHODES QUANTITATIVES . FINANCE . STRATEGIE . MARKETING . DEVELOPPEMENT PERSONNEL . MANAGEMENT . GESTION DES RESSOURCES HUMAINES . LANGUES Intégrer les fondamentaux de la Global Supply Chain, et placer le savoir Supply Chain dans le contexte des réseaux, en s'appuyant

INTRODUCTION I/ LES PREMIERS PROCESSUS DE GESTION (EVOLUTION) A) ÉVOLUTION DE LA DISCIPLINE………………………………… ..Page 2 B) LES OUTILS DE CONTRÔLE GESTION………………………… Page 3 1- Des outils indissociables des acteurs et des structures……….. Page 3 2- Les outils de contrôle de gestion……………………………… Page 4 II/ POSITON DU CONTRÔLE DE GESTION A) Place et rôle du contrôleur de gestion en fonction de son rattachement hiérarchique 1- La direction générale………………………………………..

par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. INT-02-161-80C-Examen PDR.doc 1 © CFPB 2010 LE DÉVELOPPEMENT DES PERFORMANCES ET DU POTENTIEL DE L’ÉQUIPE Les quatre sujets doivent être traités pour prétendre à la note maximale. Le contexte des quatre sujets Depuis plus de 6 mois, deux groupes bancaires d’importance (groupe A et groupe B) ont entamé un processus opérationnel de fusion qui devrait leur permettre de trouver les synergies commerciales et logistiques

professionnelle mais aussi et surtout de doter le Burkina Faso d’une jeunesse cultivant le goût de l’excellence. C’est ainsi que l’ISPP offre les formations suivantes : - Secrétariat de Direction- Bureautique - Finance Comptabilité, - Gestion Commerciale, - Banque - Communication d’entreprise - Marketing Management La formation est sanctionnée par le Diplôme de Technicien Supérieur (DTS) et/ou le Brevet de Technicien Supérieur en cours du jour et en cours du soir pour une durée

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN 1 BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR "ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN" ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES............................................................ 3 RÉFÉRENTIEL COMMUN DE CERTIFICATION ........................................................................ 24 SAVOIRS ASSOCIES ....................................................

SOMMAIRE CHAPITRE I - GENERALITES SUR L’AUDIT 5 1.1. QUELQUES REPÈRES HISTORIQUES 5 1.1.1. LES ORIGINES DE L’AUDIT 5 1.1.2. LE POINTAGE DETAILLE 5 1.2. CE QUE L’AUDIT N’EST PAS 6 1.2.1. LE CONTROLE DE GESTION 6 1.2.2. L’INSPECTION 6 1.2.3. LA CONSULTATION 7 1.3. ESSAI DE CLASSIFICATION DES AUDITS 7 1.3.1. SUIVANT L’APPARTENANCE PROFESSIONNELLE DES AUDITEURS 7 1.3.2. SUIVANT L’ORIGINE DU CONTRAT 7 1.3.3. SUIVANT LA NATURE DE LA MISSION 7 CHAPITRE II - L’AUDIT FINANCIER : DEFINITION

à mettre en oeuvre : + à priori peu de résistance au changement a. Rechercher les causes (moyens, management, milieu, critères + ambiance de travail conviviale de départs, culture) +/- turn-over en moyenne de 3,7 ans (hors 3 b. définir un plan de Gestion Prévisionnelle des Emplois et des erreurs de recrutement connus en 2007) Compétences à 5 ans (évolutions individuelles possibles, +/- 40% de l’effectif a une ancienneté < 1 an besoins en recrutement par service ? « jeunisme » c. définir un plan de