N'oubliez pas les paroles !

Rédaction Sujet Avant de délivrer Javert, Jean Valjean lui raconte son parcours et lui explique son cheminement moral. Ecrivez le dialogue entre les deux hommes. Quelques conseils N’oubliez pas la présentation et la ponctuation du dialogue. Faites varier les verbes de parole et leur place. Interrompez parfois le dialogue par de la narration ou de la description (gestes et expressions des personnages, ton sur lequel ils parlent…) Respectez l’histoire et le caractère des personnages (par exemple

impliquées : A) Quelle partie du SN | Le système nerveux central (SNC) , car il régit les processus mentaux ainsi que les processus vitaux essentiels. | B) hémisphère impliqué | L’hémisphère gauche parce qu’il occupe des fonctions verbales tout comme la parole, la lecture et la compréhension du langage, ce qui est en lien avec nos processus mentaux (lire et analyser). | C) Structure système limbique impliquée? | Le thalamus, car il transmet des messages sensoriels au cortex qui lui régule les comportements

et une deuxième partie de 19 h 30 à 20 h appelée L'Émission pour tous, la suite. Cet horaire contraint le programme N'oubliez pas les paroles ! de Nagui, à être avancée pour commencer à 17 h 455. Le 15 mars 2014, faute d'audiences satisfaisantes, l'émission est déprogrammée après un « commun accord » entre France 2 et Tout sur l'écran ; elle est remplacée par N'oubliez pas les paroles ! qui revient à cette case6,7.

Deuxième but : vous donner des pistes de réponse, des possibilités d’idées. 1h10 (le reste du temps) : analyse et plan détaillé Conseils : * au début de votre analyse, ne vous censurez pas. Toute idée peut être valable. * N’oubliez jamais pas de connoter vos preuves (zoom) et n’oubliez pas de rester dans votre sujet (vue d’ensemble). * à la fin, prenez du recul et jugez chaque idée, chaque preuve et chaque interprétation en fonction du sujet. → 2e cours 15 minutes : suite du plan Terminer le plan. *

exposé. En situation académique (lycée ou autre), c’est bien un exposé structuré qu’on attend de vous. Il doit donc impérativement être construit sur un PLAN. Il ne suffit pas d’avoir un plan, il faut encore que le public puisse le repérer dans vos paroles. En effet, la présence d’un plan aide grandement à la compréhension : même s’il ne comprend pas les détails, votre public est ainsi capable de suivre les idées principales. Pour construire le plan, il faut : [pic] choisir un type de plan reconnaissable

devrait être bien développée. Le début, milieu et fin doit être bien pratiquer, réfléchis et présenter. Vous pouvez choisir votre propre monologue ou l’écrire toi même. N’oubliez pas de bien développer ton personnage et de lire la rubrique attentivement. Amusez-vous bien et soyez CREATIVE! N’oubliez pas de PRATIQUER, PRATIQUER et PRATIQUER encore!!! Valeur: 20% of your Drama term mark Durée: Votre monologue devrait être environ 3 a 5 minutes (Environ 1 ½/ 2 pages

les paroles d'une chanson ) 11. Réécrivez la fin de l'histoire et expliquez pourquoi vous voulez modifier la fin de cette façon. (réécrire la suite ou la fin de l'histoire ) En résumé : dans tous les devoirs, il y a une courte introduction où vous expliquez pourquoi vous avez choisi ce devoir + votre devoir lui-même (qui comprend toujours une partie écrite). ATTENTION :N'oubliez pas

Utilisez les mêmes bornes (minimum et maximum) entre graphiques lorsque ceux-ci sont similaires N’oubliez pas de mettre les titres des axes, avec les unités ! N’oubliez pas d’insérer la légende. Sinon, décrivez cette légende en dessous de chaque graphique ou dans le corps du texte. Utilisez les normes de l’APA pour la légende. N’oubliez pas de décrire abscisse et ordonnée dans la légende ! N’oubliez pas les barres d’erreur lorsque vous présentez des résultats moyens (écart-type ou erreur-type)

faut écrire le moins possible de texte et mettre le moins possible de graphiques. Pour évitez cela, une fois que vous avez fait votre powerpoint, relisez-le et dites si votre texte est encore compréhensible si vous supprimer une phrase ou un mot. N’oubliez pas que le jour de la présentation vous serez là pour illustrer vos écrits, donc il ne faut pas que vos auditeurs aient à lire des phrases sur le powerpoint et à vous écouter en même temps. Le powerpoint doit juste poser des balises et des mots-clés

un sentiment exacerbé). 2.2 Les outils d’analyse N’oubliez pas que le texte relève d’une double classification générique : il est un poème mais aussi un apologue (une fable ici). Ainsi, il vous faut analyser non seulement les procédés propres au texte versifié mais aussi saisir la portée argumentative du discours. Par conséquent, les procédés musicaux et rythmiques doivent être analysés au même titre que la leçon donnée par le poème. N’oubliez jamais la double visée de l’apologue : instruire