Nouvelle Objectivité

Voici ce qui doit figurer dans votre introduction : 1) Énoncé de l’opinion commune (que vous trouvez souvent grâce au présupposé du sujet) 2) Opposer un contre-exemple 3) Analyse de l'énoncé : définition des termes, reformulation du sujet, présupposé (toutes ces étapes sont expliquées en détail dans la méthodologie de la dissertation) 4) Énoncé du problème (souvent sous forme d'une alternative) Exemple : "l'histoire n'est-elle qu'un roman?" 1) Opinion commune : L'histoire

L’image que nous renvoie un miroir est une image à apprivoiser. Nous gardons un parfait contrôle sur elle : il suffit de replacer une mèche, de redresser les épaules ou bien même de rectifier le rouge mal posé. La privation du miroir crée le désarroi : en effet, il ne reste plus que le jugement des autres, mais sans aucune possibilité de maîtrise. On est souvent victime de la perte de contrôle de sa propre image. C’est pourquoi l’autre devient un support nécessaire pour garder une sorte d’illusion

récits que Maupassant a écrits Il a écrit des romans, des nouvelles et des contes. ➢ Leur demander des exemples d’œuvres. Les romans - Une vie (1883) - Bel-Ami (1885) - Pierre et Jean (1888) Les contes - Les contes de la Bécasse (1883) - Les contes du jour et de la nuit (1885) Les nouvelles - Le Horla(1887) - La Ficelle - Aux champs - Boule de Suif (recueil de nouvelles, 1880) Nous allons découvrir les caractéristiques de

est universelle et nécessaire. Pourtant, l'histoire des sciences comme l'héliocentrisme nous montre que ce que nous prenons pour des vérités ne sont toujours que des vérités en sursis. Une vérité, issue d'une théorie, est vraie jusqu'à ce qu'une nouvelle théorie la dépasse ou vienne la remplacer. Dès lors faut-il s'interroger sur la capacité que nous avons, avec la science notamment, à produire des vérités certaines ; au risque sinon de devoir différencier la vérité de la certitude et d'en faire

1. Le consommateur et la demande 1.1 Le Consommateur 1.2 Le cadre psychologique La rareté oblige à faire des choix. Le consommateur est supposé devoir choisir le meilleur panier (ou assortiment, ou complexe) de biens et de services. Pour simplifier, un panier X est supposé n’être composé que de deux biens 1 et 2 en quantité x1 et x2. En effet, considérer 3 biens empêcherait déjà d’effectuer des représentations graphiques. La théorie suppose que l’individu est capable de classer les différents assortiments

les perçois qu'en tant que je suis un homme et je ne perçois ainsi le monde non pas tel qu'il est mais comme il m'apparaît à travers les formes "a priori de l'intuition". Ainsi, il n'existe pas plus de jugement purement subjectif que de pure objectivité, dans le sens où la pensée s'exerce toujours sur un objet dont le sens est toujours élaboré par un sujet. Lorsqu'on parle d'un jugement de connaissance, cela implique toujours l'effort d'une subjectivité qui veut partager son savoir avec d'autres

simple lorsqu’elle concerne soi-même, car comment peut-elle être objective ? Selon la personne, par exemple l’étude de soi-même peut amener à une surévaluation ou au contraire une sous-évaluation. Donc sans réelle objectivité il est difficile de prétendre pouvoir se connaître. Sans objectivité, il nous est donc difficile, bien qu’étant conscient de soi, d’avoir une connaissance autre que celle simple, limitée, faîtes de préjugés et d’illusions. En fait, être conscient de soi ne serait-il pas plutôt l’opposé

Le corrigé de Philosophie sujet 2, Bac ES :Les notions au programme : L’histoireLa problématique : la question porte sur le rôle de l’historien et demande si celui-ci consiste à juger. Oui, mais juger quoi ? Les documents historiques ?Les événements ? L’actualité ? Le sujet ne le dit pas, et il convient donc de préciser ce que l’historien pourrait être habilité à juger.Ici, « juger » doit être compris d’abord au sens d’apprécier, estimer, évaluer. La question est alors : L’historien est-il autorisé

La question porte sur le rôle de l’historien et demande si celui-ci consiste à juger. Oui, mais juger quoi ? Les documents historiques ? Les événements ? L’actualité ? Le sujet ne le dit pas, et il convient donc de préciser ce que l’historien pourrait être habilité à juger. Ici, « juger » doit être compris d’abord au sens d’apprécier, estimer, évaluer. La question est alors : L’historien est-il autorisé à formuler des jugements de valeur sur ce qu’il étudie ou sur le monde qui l’entoure ? Or,

Dissertation & Commentaire : questions et méthodes 1) La dissertation Définition : la dissertation est un exercice littéraire qui consiste, à partir d'un sujet posé sous forme de question, à faire ressortir son caractère problématique et à montrer dans le détail, la logique de cette problématique. Par exemple, à la question : "Faut-il désobéir aux lois ?" la réponse par "oui" ou "non" ne correspond pas à l'exercice attendu. Il faudra montrer pourquoi et dans quelles conditions l'homme est amené