Objectifs De Stage En écoles Maternelle

p.4 2) Mes motivations et mes attentes p.4 I Mon cursus de formation de Directrice p.6 A Le stage de formation générale p.6 1° Mes attentes 2°Evaluation B Le premier stage pratique p.9 1° Mes attentes 2°Evaluation C Le stage de perfectionnement p.11 1° Mes attentes 2°Evaluation D Le deuxième stage pratique p.13 1° Mes attentes 2°Evaluation E Formation complémentaire p.15

Cap Petite Enfance [pic] Le -------- Isabelle Session 2008 sommaire Sommaire…………………………………………………………………….….…Page 2 Introduction………………………………………………..…………………...…..page 3 1ere PARTIE PRESENTATION DE L’ECOLE MATERNELLE DE -------------------------……page 4 1 Historique…………………………………………………..……..page 4 2 Son fonctionnement…………………………………………...…..Page 4 21 situation géographique…………………………………….page 4 22 son statut…………………………………………………

Je tenais tout d’abord à remercier les personnes qui m’ont accueillie de manière très chaleureuse à l’Ecole Maternelle Henry Dunant, représentée par madame Laporte, directrice de l’établissement. Je remercie donc l’ensemble des maîtresses, les atsèmes , la directrice mais également tout le personnel de l’établissement avec qui j’ai eu la chance de pouvoir travailler durant mon stage . Merci à Delphine Kerfriden, Aurélie Forteau, Sophie Laporte, Nathalie Renoulleau , Leila, Janice , Anis , Sophie

SOMMAIRE : SITUATION DU LIEU DE STAGE 1) SA LOCALISATION a° fiche d’identité de la commune PAGE 1 - 2 LA PRÉSENTATION GÉNÉRAL 2) LES LOCAUX PAGE 3 3) LE RYTHME DE VIE PAGE 4 4) LES PERSONNES ACCUEILLIES PAGE 4 LES PERSONNES QUI ENCADRENT 5) SON RESPONSABLE ET SES EMPLOYÉS a° les tâches réalisées par les personnes b° organigramme du personnel PAGE 5 - 6 MES ACTIVITES EN STAGE 6) SES ACTIVITÉS a° présentation d’une journée type vécu en stage PAGE 7 - 8 CONCLUSION

jury à partir d’un dossier d’activités établi par le candidat au cours de la formation ou de l’expérience professionnelle. Ø Deuxième partie « prévention santé environnement » : épreuve écrite – durée : 1 heure – coefficient : 1 L'épreuve a pour objectif d'évaluer les compétences du candidat à : a) conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème et/ou l'approche par le risque ; b) mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques

obligatoire ; l’école maternelle reste un lieu d’accueil fréquenté. En effet ces structures essaient de répondre au mieux aux besoins des jeunes enfants. Actuellement en BEPA «  service aux personnes », j’ai effectué mon stage de plusieurs semaines à l’école maternelle « La Chesnaie » à Treillières. Je souhaite découvrir ce secteur de stage, afin de pouvoir m’investir davantage auprès des jeunes enfants et j’apprécie le travail que l’on peut y faire. L’objectif de ce stage est d’être en contact

630 repas par jour, car il accueil les élèves des écoles environnantes qui n'ont pas de restaurant scolaire comme par exemple, l'école la Soubretière . -Type de distribution : C'est un service à table disposé par pôle pour les maternelles, et un service en self linéaire pour les primaires et grandes sections de maternelles . Le définir : Le self est divisé en trois parties , deux parties disposées en pôle pour les maternelles et un service au self disposé linéairement pour les

CORBUSIER SOMMAIRE  Page 3 : -Remerciement -introduction -Objectif de stage Page 4  a 9 -Récapitulatif et explication de toute les activités effectué en entreprise. REMERCIEMENT : Avant tout développement sur ce stage, il me parait normale de commencer tout d’abord par des remerciements a ceux qui on sue m’accueillir au sein de leur entreprise et qui m’ont beaucoup appris à la cour de ce stage. Aussi je remercie mon maitre de stage Monsieur Nordine Chafie qui ma formé et accompagné tout au

la structure 2 Date de création de la structure 2 Fonctionnement actuel 2 A - Situation géographique 2 B - Forme juridique et financement de la structure 2 C - Objectifs de la structure 3 D - Description et effectifs 3 E - Répartition du personnel 4 1ère situation 6 Assemblage d’un visage de clown 6 Les divers besoins individuels des

contribué : J’ai effectué mon stage au groupe scolaire J’ai pu me faire une idée concrète et détaillé du fonctionnement d’une école et surtout du développement psychomoteur des enfants à partir de 3 ans. L’école fut construite en 1992 et agrandit de 2 classes supplémentaires en 2008. L’école porte le nom d’un ancien Maire. Actuellement l’école a 10 classes : 7 classes en élémentaire et 3 classes en maternelle. Les différents intervenants sont : 10 professeurs des écoles dont la directrice, 3 ATSEM