Objectifs Stage Ime

J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai donc intégré une Unité

INTRODUCTION Avoir un RDV au domicile d’une famille, assez banal non ? Et bien pas pour moi, en tout cas pas cette fois. Etant en stage de première année en IME, je n’ai pu participer à ce genre d’intervention. Cette seconde année me l’a permis. J’ai donc décidé d’en faire mon sujet de journal d’étude clinique. J’ai choisi cette intervention qui fut la première réalisée au domicile d’une famille, ici Mr X en compagnie de sa fille Mlle X en présence de mon collègue et moi-même. L’objet de ce

psychanalyse (pourtant dominante à cette époque, car pour lui elle ne peut s’appliquer qu’à une partie de la clientèle) pour se centrer sur la systémie, qui trouve beaucoup plus riche. Ses débuts dans le mouvement systémique se sont fait lors d’un stage en pédopsychiatrie, au cours d’entretiens familiaux des jeunes auquel on lui a demandé de participer. Par la suite il participera à différents congrès, il va étudier les figures emblématiques de ce que l’on a appelé l’école de palo alto, et fait des

I) MOTIVATION DE LECTURE Dans un premier temps je souhaitais m’orienter vers un livre qui entre dans le champ du handicap. C’est un champ que je connais peu, malgré une petite expérience en séjour adapté. J’ai décidé de faire mon premier stage dans une IME accueillant des adolescents autiste, je voulais donc orienter ma lecture dans ce sens mais pas seulement autour de la question de l’autisme, je souhaitais un livre qui parle du handicap au sens large (handicap moteur, déficience intellectuel

&²Fiche « Connaissance des Institutions et des Partenaires » Isabelle SABRAN Stage de 3ème année effectué dans un Centre d’Action Educative – (Protection Judiciaire de la Jeunesse) Ville de Béziers 1. Repérage Institutionnel du Centre d’Action Educative (CAE) A) Les Missions du CAE Un CAE est un service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, qui est elle-même une des directions du Ministère de la Justice. A Béziers, il est divisé en 2 UEMO (Unité Educative en Milieu Ouvert)

métiers où une relation d’aide était envisageable. Par ailleurs, un bilan de compétence (qui s’est déroulé l’été dernier) m’a conforté dans ce choix et le métier d’AMP semble me correspondre. La structure dans la quelle s’est déroulée ce premier stage correspond parfaitement à cette ambition. Ce dernier s’est effectué dans un foyer d’hébergement pour personnes handicapées mentales adultes : « le foyer les lucioles », sur la commune de Menton. Ce foyer d’hébergement est inclut dans un complexe E

Dans le cadre de ma deuxième année de formation, j'ai effectué mon stage dans une Association Tutélaire. Elle exerce des mesures de protection depuis le 27 Juin 1981, en application des lois du 3 Janvier 1968 et du 18 Octobre 1966 et de la loi du 5 Mars 2007, portant sur la réforme de la protection juridique des majeurs. Elle assure la protection de leurs biens mais aussi de leur personne. Les personnes bénéficiant d'une mesure de protection, souffrent d'une altération des facultés physiques

PRESENTATION DE LA FORMATION DE MONITEUR-EDUCATEUR La formation préparatoire au diplôme d'état de moniteur-éducateur est en 950 heures de formation et sept mois soit 980 heures de stage. Elle repose sur : -Un programme structuré autour de domaines de formation construits à partir d'un enseignement théorique, -Une complémentarité poussée entre des enseignements théoriques et des stages pratiques, dans le cadre d'une pédagogie d'alternance indispensable dans une formation à visée

,b Dans le cadre de ma oremière année de formation universitaire d'éducateur spécialisé, j'ai choisis de faire mon stage dans le domaine du handicap mental. Je souhaitais aller à la rencontre d'une population que ne connais pas et un milieu que j'apréhende énormément. C'est la raison pour laquelle, j'ai décidé d'effectuer mon 1er stage dans un centre d'activité de jours, auprès d'un public porteurs d'handicap mental. Présentation de l'établissement. Le centre d'activités de jour Suzanne

INTRODUCTION | La structure au sein de laquelle j'ai effectué mon stage est un Insttitut Médico Educatif (IME) qui accueille, avec ou sans hébergement, 58 enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle modérée, sévère ou profonde avec ou sans troubles associés de la personnalité et /ou du comportement. J'ai été, pendant toute la durée de mon stage, sur la « classe 2 » dite préscolaire qui est animée par une éducatrice spécialisée. Cette classe est composée de sept enfants