Observation Participative

thématiques ; l’élaboration de recommandations auprès des décideurs économiques, sociaux et politiques. Pour la Solidarité organise ses activités autour de différents pôles de recherche, d’études et d’actions : la citoyenneté et la démocratie participative, le développement durable et territorial et la cohésion sociale et économique, notamment l’économie sociale. Think tank européen Pour la Solidarité Rue Coenraets, 66 à 1060 Bruxelles Tél. : +32.2.535.06.63 Fax : +32.2.539.13.04 info@pourlasolidarite

| PAUSE | 14h00 | 19h00 | Mercredi | 8 h 30 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 | Jeudi | 8 h 30 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 | Vendredi | 8 h 30 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 | Samedi | 10 h 00 | 13h00 | FERME | FERME | FERME | Observation de la structure 1. L’environnement géographique et social 2. Le statut du centre et l’organigramme de la structure 3. Objectif de la structure 4. L’organisation et activités de l’espace cyber base 5. Quoi d’autres

des citoyens responsables et autonomes. C'est ainsi que l'on peut se poser la question de savoir en quoi la motivation est un élément essentiel dans l'acquisition de l'autonomie chez l'élève ? Pour tenter de le vérifier par la suite, grâce aux observations que nous effectuerons au sein d'une classe, nous allons d'abord présenter notre sujet avec sa problématique, avec les ouvrages, revues et textes officiels y faisant référence. Ensuite, nous ferons part de nos choix concernant les indicateurs qui

(au troisième chapitre quand le personnage éponyme est confronté pour la première fois à l’atrocité de la guerre) ou de comique (lorsque ce dernier se fait « fesser »). D’autre part, l’apologue invite le lecteur à une lecture participative, il lui propose de ne pas rester un spectateur inactif mais au contraire de participer avec l’auteur à l’élaboration du véritable sens du récit. Dans la fable « Les obsèques de la Lionne » appartenant au recueil Fables de La Fontaine chaque animal

la direction, Le patron fait son rapport à la direction avec les notes de Frank, Discussion entre Frank et le directeur, Frank annonce à son père qu’il va être licencié. (…) 2.2 C OMMENT ANALYSER DES OBSERVATION S ? Nous sommes des êtres raisonnés. Nous faisons des observations réfléchies. Mais, il s’agit plus de description que d’analyse. Q : Pourquoi analyser et interpréter ? Pour conceptualiser et comprendre le pourquoi des choses. Ex : Pourquoi ce désaccord entre le DRH et Frank

de planification de la GCP Il existe un grand nombre des approches et outils de planification. Cependant le présent module va s’intéresser essentiellement sur l’approche participative en vue de servir comme outil de formation de formateurs au niveau des Districts (FORMADIS). I.4.1.1 Généralités sur les approches participatives Les approches de recherche rapide et interactive avec les populations concernées sont nées de la constatation des échecs nombreux de programmes de développement. Deux raisons

réputé être 'sous contrôle statistique' et peut alors faire l'objet d'un plan d'amélioration. 3- Une théorie de la connaissance Ne pas se fier seulement sur l'expérience mais se donner un cadre de référence théorique qui permette de cataloguer les observations et de les interpréter. En particulier, puisque que la recherche de la qualité totale implique une fonction de prédiction, cela suppose de bonnes connaissances statistiques. 4- Une connaissance de la psychologie Comprendre le comportement des

d'ajuster les messages, de répéter les informations et de valider la compréhension. Des enquêtes d'opinion servent à mesurer les attentes des salariés et les évolutions de celles-ci. Il est important de ne pas oublier de prendre en compte les observations faites par les responsables du service RH et les cadres. Ce travail d'enquête implique que le responsable de la communication doit rapporter à la direction générale les informations recueillies, et ainsi proposer certaines préconisations. Faire

à Peter Drucker (1909-2005), gourou du management, qui publie en 1964 l’ouvrage “Managing for results”. Quelque peu éclipsé jusqu’à la fin des années 80, ce principe de gestion revient à l’avant-plan dans les années 90. 1. Cité in « gestion participative des projets de développement rural. Outils et méthodes d’intervention », http://www.membres.lycos.fr/sousarbreapalabre/memoire/2chapitre5.htm 2. PNUD, guide du suivi et de l’évaluation axés sur les résultats, http://www.undp.org/eo/ 3. Déclaration

la vidéo « La RSE en Martinique » http://www.anact.fr/portal/page/portal/web/Videos/Videos_detail?p_thingIdToShow=4701234 repérez les parties prenantes de la RSE, ses enjeux, ses indicateurs et proposez une définition de cette notion. 2) Observation et analyse de deux exemples d’entreprises engagées dans la RSE Danone, l’enjeu de la responsabilité sociale de l’entreprise http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=St4ejztmdRw Canon, gestion du stress et philosophie japonaise