Octavien de Saint-Gelais

la rigueur être considéré seulement comme le type du bel esprit flamand et des poètes qui fleuris- saient, A-ers lafin du xvc siècle, sur les rives de l'Escaut. Avec Guillaume Crétin, trésorier de la chapelle de Vincennes et chantre de la Sainte-Chapelle, chargé par François Ier de rimer en douze livres une Chronique de France (qui est restée manus- crite), c'est bien Paris même et la Cour qui sont infectés de la contagion. Les rhétoriqueurs ont tout envahi, et régnent partout en

fait la guerre : C’est le seul ennemi .qui soit à redouter.” Exemple 2 : De cœur parfait chassez toute douleur; Soyez soigneux, n'usez de nulle feinte; Sans vilain fait entretenez douceur; Vaillant et preux, abandonnez la feinte. Octavien de Saint-Gelais ..........YY//..........XX ..........YY//..........XX Rime emperière Ou impératrice : elle reprend l'idée de la rime couronnée, mais la syllabe servant de rimes apparaît trois fois au lieu de deux. Qu’es-tu immonde, Monde, onde ?

chevaleries étaient particulièrement appréciés également. Ex : Amadis de Gaule de Desiessarts En poésie : Les écoles de grandes rhétoriques du XVème siècle continuent avec de la poésie comme J.Marot (1450-1526), G. Cretin (1460-1525) et Octavien de Saint-Gelais (1468-1502). C’est une poésie de cour (ton oratoire & prédicateur, sujets amoureux ou politiques) 2. Le règne de François 1er 1515-1547 C’est le triomphe de la renaissance française et de l’humanisme. a. La persistance de la tradition médiévale

l’affirmation d’une littérature nationale, en langue française, qui prétend à la même dignité que les modèles antiques 4. De la 1 Françoise CHARPENTIER, Pour une Lecture de la tragédie humaniste : Jodelle, Garnier, Montchrestien, Saint-Étienne, Publications de l’Université de Saint-Étienne, 1979, p. 5. 2 Le modèle est à la mémoire des dramaturges : « L’homme n’est point heureux tant qu’un cercueil l’enserre » Étienne JODELLE, Cléopâtre captive, op. cit., v. 1392. « Que l’on monte avec peine, et qu’on

179 180 180 181 181 182 182 183 185 186 188 188 CONTENTS xi 189 190 190 191 192 192 193 194 198 198 199 199 200 200 201 202 204 205 206 206 206 207 208 208 209 210 212 213 215 216 216 216 217 218 220 220 221 221 Restif Laclos Bernardin de Saint-Pierre Sade Conclusion Enlightenment and Revolution Pre-Romanticism Literature and the Revolution (1789–99) 5 THE NINETEENTH CENTURY Introduction Writers and Their Public Language Literacy The reading public Censorship Rights and rewards Market forces