Oh Boy Murail Fiche De Lecture

Fiche de lecture Au tableau: -Titre: Oh, Boy -Auteur: Marie-Aude Murail -Éditeur: L'école des loisirs -Première date de publication: Septembre 2000 _J'ai choisie le livre Oh, Boy!, Publié en Septembre 2000 écrit par Marie-Aude Murail, l'éditeur est L'école des loisirs et la collection Medium. _Les 3 personnages principaux sont Siméon, Morgan et Venise Morlevent, ils sont frère et sœur. Siméon est âgé de 14 ans et va passer son BAC. Morgan à 8 ans et Venise 5 ans. Ils sont orphelins

Fiche de lecture la dame qui tue 1) renseignement technique Titre : La dame qui tue Auteur : Marie-Aude Murail Maison d’édition : école des loisirs Collection : Médium Lieux d’édition : 11, rue de Sèvre, Paris 6e Date d’édition : 1993 2) bibliographie de l’auteur Marie-Aude Murail est née au Havre (Seine-Maritime) en 1954. Elle vit aujourd'hui à Orléans avec son mari et ses trois enfants. Après de longues études de Lettres à la Sorbonne, elle se consacre désormais à ses livres...

problème de l’amour impossible entre Roméo Montaigu et Juliette Capulet, deux jeunes gens amoureux, mais dont les familles ennemies empêchaient l’union. 2/ Le théâtre Elisabethain Vous pouvez aborder dans les grandes lignes ce type de théâtre (cf. fiche ci-dessous). 3/ Les œuvres cinématographiques étudiées - Extrait de Shakespeare in Love, film américano-britannique réalisé par John Madden, sorti en 1998. Ce film est inspiré de la vie de William Shakespeare au moment où il écrivait Roméo et Juliette

1 Je lis, je comprends Outil pour le maître Préface p. 2 Présentation de l’outil p. 3 1. Qu’est-ce que comprendre ? d’après le schéma de J.Giasson, La compréhension en lecture, Ed De Boeck. p. 5 2. L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement pour développer le comprendre au cycle 2. p. 6 3. Une fiche type pour utiliser l’outil élève p. 7 4. Des ateliers d’entraînement 4.1. Unité 1 : connecteurs, substituts, inférences, idées essentielles p 8 4.2. Unité 2 : connecteurs

résumé ............................................................................................... 90 b- La mise en œuvre du résumé .............................................................................................. 91 4- La fiche de lecture ............................................................................................................... 94 Fascicule de français première Page4 AVANT-PROPOS Ce fascicule est destiné aux élèves en classe de Première des lycées. Il

Ces compléments pédagogiques mettent à la disposition de l’enseignant des pistes d’exploitation pour la conduite des parcours de lecture proposés dans le cahier Le Bibliobus CM page 5 Je découvre l’histoire Les activités de la page 5 sont destinées à faire découvrir l’œuvre et l’auteur aux élèves, à susciter leur questionnement, à cristalliser leurs attentes de lecture. Première partie page 6 Je relis et je comprends mieux Perrault campe le décor de son conte dans une luxueuse demeure bourgeoise

développer les compétences langagières en français au secondaire québécois Comprend des références bibliographiques ISBN 1. Français (Discours). 2. Français (Langue) - Genres. 3. Français (langue) - Enseignement et apprentissage. 4. Français (langue) – Lecture, écriture et communication orale Éditeur et éditrice responsable du projet DIDACTICA, C. É. F. et Suzanne-Geneviève Chartrand Révision linguistique Pascal Riverin et Kathleen Sénéchal Conception graphique et infographie Sylvie Côté ISBN 978-2-9814068-0-4

propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant le centre d’intérêt en question à partir de documents variés et destinés à susciter un échange spontané, puis à approfondir la réflexion en vue de développer un point de vue sur une question précise dans le cadre de l’exposé. Ces deux exercices - le débat et l’exposé ont pour objectif de favoriser la prise de parole. • Des pages Lecture offrant une sélection de textes

athlétiques, qui, depuis quelques instants, les observait caché derrière le tronc d’un palmier. Au moment où il y pensait le moins, Dadd sentit une lourde main s’abattre sur son épaule. Le nouveau venu, à peu près vêtu comme un cow-boy, portait un chapeau de fibre de palmier à larges bords à la mode mexicaine, de hautes bottes montantes, et sa ceinture était ornée d’un énorme browning. Sur ses talons venait un de ces formidables dogues de la Floride, appelés blood-hounds, dont la

j’entreprends de traiter une pile de courriers qui lui sont adressés, ravie de la distraction apportée par cette basse besogne. Ma boîte mail m’annonce l’arrivée d’un nouveau message et je vérifie aussitôt de qui il provient. Bordel. Un message de Christian. Oh non, pas ici… pas au bureau. De : Christian Grey Objet : Demain Date : 8 juin 2011 14:05 À : Anastasia Steele Chère Anastasia, Pardonne-moi cette intrusion à ton travail. J’espère que cela se passe bien. Astu reçu mes fleurs ? Je constate que