Opposition Jeune Et Vieux

au 16ième siècle, les vieux proposaient une idéologie de la virilité qui était une façon de se réserver à la sagesse. De même la jeunesse était l'objet de la manipulation des détenteurs du patrimoine qui devaient maintenir à l'état de jeunesse les jeunes nobles. On trouve les mêmes choses dans les dictons, les stéréotypes sur la jeunesse ou encore la philosophie qui assignait à chaque âge sa passion spécifique. La représentation idéologique de la division entre jeunes et vieux accorde aux plus jeunes

fils d'un boulanger de Damas tient son journal. Il fait ainsi la chronique d'un vieux quartier de la capitale syrienne, véritable mosaïque de nationalités réunies par les hasards de l'histoire. Il trace aussi le portrait d'une foule de personnages attachants : sa mère, d'abord à laquelle l'unit une complicité exceptionnelle ; son vieil ami Selim, qui mêle sans cesse dans se récits le mythe et la réalité ; Nadia, la jeune fille qu'il aime, et bien d'autres encore. Mais surtout, il découvre peu à peu

 Le vieux Chat et la jeune Souris, LA FONTAINE Introduction : Le vieux Chat et la jeune Souris est la 5ème fable extraite du livre XII de La Fontaine, paru en 1694. Elle s'inscrit dans une série consacrée aux chats et aux souris. La fable est précédée d'un poème, prologue destiné « A  MONSEIGNEUR LE DUC DE BOURGOGNE qui avait demandé à M. de La Fontaine une fable qui fût nommée Le Chat et la Souris ». La Fontaine met ici en scène une jeune souris attrapée par un vieux chat. Elle tente

l'élevage-Un jour, Micon le Vieux et Canthus, élève de Micon s'abritaient du soleil brûlant sous une large yeuse, alors que le vieux est sur le point de donner une leçon à son élève, il prononce les paroles suivantes de ses lèvres agitées tout en bégayant : « Jeune Canthus, observe ces chèvres que tu vois errer et badiner entre les buissons, brouter l'herbe brillante, ce troupeau que voici que tu distingues dans la montagne, paître dans le champ ensoleillé, je te le donne à toi, jeune homme, moi viellard

JEUNESSES - DÉFINITION SOCIALE DE LA JEUNESSE CONFLIT DE GÉNÉRATIONS LE RÔLE DE L’ÉCOLE Âge : « Donnée biologique socialement manipulée et manipulable » → Construit socialement → Le rôle de l’apparence : paraître jeune ou vieux Exemples : cheveux longs, jeans… → Opposition entre âge biologique et âge social : on peut biologiquement avoir le même âge et socialement avoir un statut différent LA DIVISION DES ÂGES - UNE DIVISION ARBITRAIRE - DEUX JEUNESSES - DÉFINITION SOCIALE DE LA JEUNESSE

romantisme étaient posées. Hernani, noble déguisé en bandit, tente de se faire aimer de celle qu’il aime, Doña Sol. Mais celle-ci est mariée à un vieil oncle, Don Ruy Gomez. Au début de l’acte III, alors que Hernani a dû fuir devant les troupes du roi, la jeune promise se retrouve à quelques instants du mariage dans le château de son oncle. Devant l’expression de l’amour de Don Ruy Gomez, Doña Sol reste insensible, et repousse les élans de celui qui devra être son époux. Celui-ci tente de la convaincre de

Vielle chanson du jeune temps, Victor Hugo Présentation du poème : Le poème « Vieille chanson du jeune tps » extrait des contemplations de Victor Hugo a été écrit de 1831 et finit d'être écrit en 1855, à Paris. Ce poème en vers expose l’adolescence de Victor Hugo, il s'agit d'un lointain souvenir d'une balade en pleine nature avec une jeune fille appelé Rose, qui est âgée de 20 ans, et la tristesse d'une rencontre amoureuse qui aurai pu avoir lieu mais ne l'a pas été. A ce moment le poète n'est

L'invitation lyrique à l'amour - La rencontre de deux personnages : Le thème est la rencontre entre deux personnages : → « elle » = représente la féminité. Le personnage féminin est assez mystérieux. Simplement désigné par le pronom personnel. La jeune fille est à peine décrite. Mais deux traits la caractérisent : - la beauté : comme « une fée », « la beauté » - la nudité. « elle était déchaussée », « les pieds nus » → sensualité de la scène. → « moi », « je passais » = le poète présenté comme un

franco-prussienne. Dans cet extrait de Poésies , il nous peint un tableau très concret de ce « Mal » , de cette guerre qui le bouleverse et le révolte à la fois. Remarques de forme(rimes…)+problématique Nous verrons d’abord comment s’exprime l’émotion du jeune poète face aux victimes du malheur et nous décrypterons ensuite le message implicite que nous transmet ce sonnet. Ce sonnet est construit sur l’opposition entre deux tableaux (anaphore « tandis que ») qui traduisent une émotion violente

remarque un parallélisme de construction dans la phrase décrivant l’homme et la femme. Parallélisme de construction aussi dans l’appréciation des vieux sur le couple Du Roy. Beaucoup d’adjectifs dans la description des vieux. Mais sobriété des groupes nominaux qui les désignent par ailleurs. Pas de noms. Insistance sur des détails : la casquette du vieux. Les bécots sonores du paysan. Comparaisons pour ce qui concerne le personnage de Madeleine. 5 °) En quoi ce passage est-il réaliste ? Quels