Opposition Raison Instinct Philo

selon la science qui procure le bonheur; ni même de réunir toutes les sciences à la fois, mais de posséder la seule science du bien et du mal” Platon sur la connaissance : - “Apprendre, c’est se ressouvenir de ce que l’on avait oublié” - “L’âme ne raisonne jamais mieux que quand elle s’isole le plus complètement en elle-même, en envoyant promener le corps” - “Homme: animal dépourvu d’ailes, bipède, dont les ongles sont plats; celui qui, seul de tous les êtres, est apte à recevoir une connaissance

positivisme, Philo qui repose sur le refus de connaître l’univers autrement que par l’expérience, et croit aux progrès de la science. Auguste Comte (1798-1857) : il décompose en 3 stades l’évolution humaine _ Age théologique  : jusqu’au Moyen-âge _ Age métaphysique : jusqu’au 18 eme siècle _ Age final : âge scientifique, genre qui se conduit d’après la raison et croit

Auteur : ALLOUTCHI Samson (59154157) Page 1 MON PHILO Auteur : ALLOUTCHI Samson (59154157) Page 2 LA CONSCIENCE I) CONNAISSANCE DE LA NOTION ETYMOLOGIQUEMENT ? LA CONSCIENCE EST LA JONCTION DE DEUX MOTS grec qui vient du latin populaire « CUM » qui signifie accompagné et « SIENCIA » qui signifie savoir, connaitre. De ce fait, littéralement la conscience signifie « accompagné le savoir ». Ainsi, la conscience apparait comme la faculté qui permet à l’homme de saisir ses états intérieurs.

Vous n'avez pas compris un point du cours de votre professeur ? Vous recherchez un cours de philosophie clair et synthétique ? Avec PHILO COURS PRATIQUE 2008 l'ensemble des cours du programme de philosophie les plus proposés au baccalauréat série A-D-C, les plus complexes … Pour chaque thème de votre programme, nous vous proposons : - LA DEFINITION DE LA NOTION (introduction et perspective) - LES GRANDS AXES DE RELEXIONS (position et conception)

pas reine. Pour donner une image de la reine on commande des tableaux correctement habillée, et en bonne mère de famille. Il était désormais impossible de donner une image positive de MA (voir critiques des tableaux à l'époque.) On accuse MA sans raisons concrètes, toujours. Les fureurs utérines 3 amants présumés (Artois, Coigny, Rohan.) Un registre encore poli et sobre; Ensuite voc' obscène. P.Aretino: Textes pornographiques. Amour avec la Polignac. MA a fuie la cour de Versailles composée

c’est aussi un W mais qui ne s’assume pas comme production de la satisfaction des besoins.Le travail est une activité de transformation de mise en ordre d’une réalité. 3. Le Travail humain -L’opposition entre Hegel et Marx n’est pas une opposition sur le W, mais sur le travailleur.Marx a en tête l’ouvrier non spécialisé des manufactures qui effectue un W parcellaire et divisé.Hegel prend lui le modèle artisanal. Le W physique/naturel qui obéit à des lois, des équations (W=d x

infligé lui-même”; par cette “tutelle” (Unmündigkeit) – ou immaturité spirituelle – Kant entend “l’incapacité de se servir de sa Raison sans la conduite d’autrui”. Est donc décisive l’utilisation de la Raison (die Vernunft) et le courage de penser par soi-même en engageant sa propre responsabilité (selbstverantwortendes Denken). Le rapport à autrui doit être déterminé par la Raison, ainsi que le rapport au monde et à Dieu. A cet effet l’on souhaite “éclairer” (aufklären) tous les hommes sur tout ce qui

multiplication des théatres (= mode public de diffusion des idées). Majorité de la population illétrée. Académie francaise. Persécutions religieuses (protestants...). - Littérature : philo = amour / sophie = sagesse → philosophe = celui qui cherche la sagesse. Les Lumières → volonté d'éclairer les Hommes par le savoir et la raison, ce serait une nouvelle religion + rationnelle, symbole de la connaissance de la lucidité, Lumières # « obscurantisme (Moyen-Age). Origine du nom « les Lumières » : nom donné

pas du tout loin des choses proches. Seulement la philo les approche d'un point de vue différent de d'habitude. Donc on se demande en quoi cette vision philosophique est différente. la philo exige qu'on prenne le tps et qu'on prenne de la distance, plus globalement. On s'interroge sur le sens des choses. L'anecdote montre que la philo est absorbante et on ne peut pas faire grand-chose d'autre, on doit porter un regard différent. Donc la philo est globale, générale, désintéressée, ne sert à rien

exubérant dans ses rimes. **3. Comparer deux programmes d’éducation humanistes VERS LE COMMENTAIRE COMPARÉ Bien que Rabelais et Montaigne aient des idées assez proches sur l’éducation et que plusieurs principes leur soient communs, certaines oppositions nuancent les deux conceptions. Texte de Rabelais : T1, Texte de Montaigne : T2. I. Les ressemblances – Les conditions : une éducation personnalisée et individuelle, un précepteur pour un élève (ton précepteur, T1, l. 2 ; un guide, T2, l. 2).
–