Oral Eluard Courage

Winston Churchill devenu le premier ministre britannique refuse l'armistice et décide de combattre l'Allemagne jusqu'à leur dernier soldat. Le 13 août 1940, la "bataille d'Angleterre" est déclenchée. Le Royaume Uni en sort victorieux grâce au courage de ses civils et de ses militaires qui résisteront aux nombreux raids aériens allemands qui détruiront leur capitale Londres. Ils purent aussi compter sur l’aide de nombreuses troupes alliées qui ont réussi à se réfugier en Angleterre (gouvernement

que veille Argus, Et Léda, qu’un cygne féconde ; Par eux célèbre encore est la sœur de Cadmus, Qu’un Dieu taureau ravit sur l’onde : Belle, ainsi nos deux noms, tendrement confondus, Vivront à jamais dans le monde !  Consigne : Ecrit - Oral : répondez aux questions suivantes par écrit, vous présenterez ensuite vos réponses devant la classe, à l’oral. 1) A qui Ovide s’adresse t-il ? Qu’est-ce qui le prouve ? 2) Quels obstacles à son amour le poète rencontre- t-il ? Que promet-il en

mots synonymes 1. loisir – désœuvrement – inaction – oisiveté. / 2. performance – exploit – prouesse – record. / 3. critique – reproche – désapprobation – blâme. / 4. protection – assistance – appui – soutien. / 5. résolution – fermeté – volonté – courage. / 6. irrésolution – hésitation – indécision – incertitude. 3. Utiliser les antonymes 1. Qui parle beaucoup : bavard, loquace, prolixe, disert, communicatif, volubile, verbeux. Qui s’exprime peu : taciturne, silencieux, laconique, concis, muet. 2

mots synonymes 1. loisir – désœuvrement – inaction – oisiveté. / 2. performance – exploit – prouesse – record. / 3. critique – reproche – désapprobation – blâme. / 4. protection – assistance – appui – soutien. / 5. résolution – fermeté – volonté – courage. / 6. irrésolution – hésitation – indécision – incertitude. 3. Utiliser les antonymes 1. Qui parle beaucoup : bavard, loquace, prolixe, disert, communicatif, volubile, verbeux. Qui s’exprime peu : taciturne, silencieux, laconique, concis, muet

même de répondre aux besoins diversifiés des élèves de 9e année de l'enseignement de base et de leurs enseignants. Les auteurs 3 TABLEAU SYNOPTIQUE Activité Domaine ORAL LECTURE ECRITURE - Écouter, comprendre et restituer un Lire, comprendre récit oral et apprécier un texte - Faire un récit oral narratif Produire un récit intégrant un dialogue Module 2 (p : 48 à 91) Module 1 (p : 5 à 47) Centre d'intérêt Causes à défendre Enfants de tous les pays

Enseignement ne sont concernés que par la première partie de ce cours (jusqu’au 18 octobre). Contrôle final : ☞ Pour les étudiants de Master Enseignement : une explication de texte orale en fin de semestre. ☞ Pour les étudiants de Master Recherche : un oral en cours de séminaire ou une explication de texte orale en fin de semestre. Enseignant : Hervé Bismuth. Herve.Bismuth@u-bourgogne.fr http://herve-bismuth.net/ 06 64 65 03 57 (18-20h, jours ouvrables uniquement). Accueil des étudiants : sur rendez-vous

second hémistiche d’un vers et à le dérouler sur l’ensemble du vers suivant. Ex. « Dans ce désert qui m’habitait / elle m’embrassa et en m’embrassant Elle m’ordonna de voir et d’entendre/ par des baisers et des paroles » (P. Eluard, Dit e la force de l’amour). VII- Le rejet et le contre-rejet Variante de l’enjambement, le rejet est un procédé qui consiste à rejeter au début du vers suivant (rejet externe) ou après la césure (rejet interne) un élément verbal court qui

Pédagogique © Tous droits réservés au Centre National Pédagogique AVANT – PROPOS Conçu conformément aux nouveaux programmes, ce manuel propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant le centre d’intérêt en question à partir de documents variés et destinés à susciter un échange spontané, puis à approfondir la réflexion en vue de développer un point de vue sur une question précise dans le cadre de l’exposé. Ces deux

ou tragédie commentaire littéraire ▶ Le vocabulaire ▶ du théâtre ▶ Le classicisme Devoir n° 5 ▶ Les règles du théâtre classique Oral obligatoire : ▶ Identifier le registre lyrique Devoir n° 6 ▶ Éléments de versifications ▶ Formes fixes et formes libres lecture analytique ou entretien Oral obligatoire : lecture analytique ou entretien CONSEILS généraux De quoi se compose une séquence ? Une séquence est conçue d’abord selon des objectifs

Nouvelle épreuve anticipée de français Épreuves orales de l’EAF Quelques exemples de questions Avertissement La note qui suit propose une liste non limitative d’exemples de questions qui peuvent être posées aux candidats dans le cadre de l’épreuve orale anticipée de français. Elle ne limite en rien la liberté des examinateurs et suggère simplement certaines démarches susceptibles de faciliter le travail d’élaboration des questions. Elle ne prend de sens qu’en fonction des textes existants : - pour