Oral Espagnol Stage

par chaque établissement à chaque épreuve. Vous bénéficiez ainsi d'un total de points, d'une moyenne et d'un classement pour chacune des 10 écoles. Un jury est ensuite réuni par chaque école pour se prononcer sur votre admissibilité aux épreuves orales. Épreuves écrites Épreuves Durée Synthèse Logique Anglais 2 langue 3H 1H 1H 45 MIN * 5 3 3 1 EM Normandie 4 2 4 2 S  aisie des choix des écoles. EM Strasbourg 5 2 3 2

complètement en dehors du secteur attribué, à parfois quinze kilomètres. La distribution est par la suite vérifiée. Par l'essence et le temps dépensé, ce travaille ne m'aura pas apporté un salaire important. 2 – Stages J'ai exécuté mon premier stage en 2005, à la Mairie de Cavaillon, dans le Service Communication. Celui-ci s'occupait des informations données sur les panneaux lumineux dans la ville, des publicités, mais également des échanges avec les villes jumelées que sont Weinheim et Langhirano

UE • Droit Civil 2 UE • Droit Commercial 1 UE 3. Les enseignements en 2ème année. La 2ème année comporte 6 unités d'enseignement obligatoire : dont 2 feront l'objet des épreuves écrites d'admissibilité, les 4 autres faisant l'objet des épreuves orales d'admission. • Droit Pénal et Procédure Pénale 1 UE • Droit Fiscal 1 UE • Droit Social 1 UE • Économie Politique 1 UE • Droit Administratif spécial 1 UE • Procédure Civile et Voies d'Exécution 1 UE 11 Programme 1ERE ANNEE Droit Civil

l’observation et de la description. A cela devrait s’ajouter un goût certain pour la lecture et l’écriture. Mineures associées à la Majeure Anthropologie • • • • • • Sciences de l’éducation Sciences du langage Histoire de l’art et Archéologie Espagnol LLCE Compétence en langue anglaise Compétence en langue portugaise - Programme Minerve LLCE : Langue Littérature Civilisation Etrangère. 2010 / 2011 Les enseignements dispensés dans le cadre des Mineures autres que Anthropologie sont présentés

sept familles en espagnol. Les différentes familles seront réalisées tout au long de l’année. Elles seront évidemment en lien avec les différentes séquences d’enseignement. Pour la réalisation de ce projet, nous avons établi une programmation sur l’année. Lors de la première période nous étudierons les nombres et les couleurs ; lors de la seconde période nous verrons les vêtements et la famille royale. Ensuite au cours de la troisième période sera abordé les plats typiques espagnols. Pendant la quatrième

sportif, L1 acquise, UFR STAPS, université de Reims. 2012 : Baccalauréat Sciences et Technologiques de la Gestion, spécialité Mercatique, lycée Joliot Curie. 2009 : Brevet des collèges, Collège Jean Moulin. Langues : Anglais, parlé et écrit. Espagnol, niveau scolaire Informatique : B2i, internet Suite bureautique Microsoft, Word, Excel, Power Point, .. Aptitudes : Travail d’équipe, la pratique du rugby m’a appris à toujours rester soudés Sociable, j’aime être en contact avec les gens, stages

BTS Commerce International Session 2014 Contrôle en cours de formation E42 Sous épreuve : recherche de stage ------------------------------------------------- Sommaire -CV et lettres de motivation en Français et en langues étrangères -CV aux pages 4, 5 et 6 -Lettres de motivation aux pages 7, 8 et 9 -Modèles de mails en français et en langues étrangères aux pages 10 et 11 -Modèles de fiches téléphoniques utilisées en français et en langues étrangères aux pages 11 et

MASTERS LEA MASTER 1 LEA + MASTER 2 RCI ou TRADUCTION DE PRODUITS DE COMMUNICATION MULTI-SUPPORTS Année 1 : « Master I : Langues Etrangères Appliquées » Objectifs de la formation : Combinant enseignements et stage en entreprise (deux mois minimum à l’étranger), le « Master I : Langues Etrangères Appliquées » a deux principaux objectifs : 1) former des étudiants dans deux langues étrangères tout en les dotant de solides compétences en commerce international; 2) permettre aux étudiants qui le souhaitent

h CM Droit de l’environnement ....30 h CM UNITE 4 Enseignements obligatoires complémentaires Outils informatiques multimédia ...........................................................................12 h TD Langue vivante : anglais ou espagnol................................................................24 h TD Méthodologie de l’insertion professionnelle ......................................................24 h TD Semestre 2 – MS2 UNITE 5 Enseignements obligatoires fondamentaux

nationalitŽ -/-e -ais/-aise -ain/-aine- ien/-ienne autres espagnol É espagnole É É É tunisien tunisienne É É MŽmento: ¤ C2 La profession traducteur vendeuse acteur rŽalisatrice ingŽnieur informaticienne infirmier professeur musicien informaticien actrice interpr•te serveuse journaliste traductrice documentaliste musicienne secrŽtaire Masculin allemand espagnol anglais irlandais polonais japonais russe Masculin FŽminin allemande espagnole anglaise irlandaise polonaise japonaise russe FŽminin