Oral Histoire Des Arts Affiche Rouge

Histoire des arts. Suite à la réunion tenue le 25 novembre. 1°) le thème retenu cette année est « ARTS et CONFLITS au XXe siècle » 2°) les élèves pourront présenter leur oral seul, en duo ou en trio, chacun assumant un travail personnel sera noté de façon individuelle. Le classeur d'histoire des arts devra être présenté. 3°) est attendu, pour les groupes, la présentation de deux œuvres de nature différentes en relation avec la thématique choisie ( ex: un poème et un tableau, un roman et son

Collège René-Guy CADOU Montoir de Bretagne Académie Nantes Diplôme National du Brevet 2012 Epreuve d’histoire des arts __________________ Madame, Monsieur, Comme l’an dernier, les élèves passeront une épreuve orale obligatoire d’histoire des arts pour le Diplôme National du Brevet de juin 2012. Vous trouverez ci-dessous des éléments d’informations sur le déroulement de cette épreuve :  Chaque élève va devoir choisir cinq objets d’étude (œuvre ou question) issus de trois domaines artistiques

portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen Histoire des Arts : Tableau d’Eugène Delacroix/romantisme en peinture 1. Es- tu victime de tes préjugés ? 3 semaines Portraits et préjugés: construction de l’information et parcours de personnages Qui sont les nomades? Que penses – tu d’eux? Axe: Les

ANNEXES FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS Que dois-je dire dans mon exposé oral ? I- Introduction, parmi les différents supports proposés, j’ai choisi : a- Un tableau, une affiche, je dois rechercher : Année de création Nom de l'artiste année de naissance, de mort lieu de conservation b- Musique, opéra, je dois rechercher : Année de création Année d'édition Nom du compositeur c- Un texte, un poème, un roman, je dois rechercher : Nom de l'écrivain année de naissance de

-Chaud/froid -Complémentaire -Simultané/successif -Qualité -Quantité 1. Intensité très forte avec le mélange de couleurs primaires. 2. Noir/blanc. 3. Jaune rouge/ Jaune verdâtre donne violacé. 4. Jaune violet/ cyan orange donne rouge vert. 5. Rouge sur fond blanc (on voit les couleurs composantes). 6. Rouge pure ou mélangé. 7. Par rapport à la surface recouverte. Valentin Radart, Winton Wauthier Henam 2011-2012

Collège ETOUVIE Avenue du Languedoc B.P 1232 80012 AMIENS CEDEX 1 Nom- Prénom :……………………………………………………………………. Classe : …..… Carnet de bord d’Histoire des Arts Sommaire : - Fiche 2 : présentation de l’épreuve et de sa préparation - Fiches 3-4 : choix des œuvres - Fiche 5 : carte d’identité d’une œuvre picturale - Fiche 6 : images et biographie de l’œuvre picturale - Fiches 7-9 : carte d’identité d’une œuvre musicale - Fiche

leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au sein des groupements. • On peut […] intégrer […] des documents appartenant à d’autres genres ou à d’autres époques jusqu’à aujourd’hui. • En relation avec l’Histoire des arts, un choix de textes et de documents montrant comment l’esthétique réaliste concerne plusieurs formes d’expression artistiques

problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au sein des groupements. • On peut […] intégrer […] des documents appartenant à d’autres genres ou à d’autres époques jusqu’à aujourd’hui. • En relation avec l’Histoire des arts, un choix de textes et de documents montrant comment l’esthétique réaliste concerne plusieurs formes d’expression artistiques

HISTOIRE DES ARTS – Arts du son (Cinéma) Analyse d’une séquence Exemple traité : LES TEMPS MODERNES, Charlie Chaplin, 1936 Auteur : M. MIALET, collège Jean Vilar, Herblay 1 I. INTRODUCTION : Contexte historique du film : Les Temps Modernes (1936) est un film sorti pendant la période de l’entre-deux-guerres. Au niveau économique, les Etats-Unis puis l’Europe sont frappés par une crise économique et sociale : le krach boursier d’octobre 1929 à New York a entrainé une crise bancaire (faillite de

HISTOIRE DES ARTS – Arts du son (Cinéma) Analyse d’une séquence Exemple traité : LES TEMPS MODERNES, Charlie Chaplin, 1936 Auteur : M. MIALET, collège Jean Vilar, Herblay 1 I. INTRODUCTION : Contexte historique du film : Les Temps Modernes (1936) est un film sorti pendant la période de l’entre-deux-guerres. Au niveau économique, les Etats-Unis puis l’Europe sont frappés par une crise économique et sociale : le krach boursier d’octobre 1929 à New York a entrainé une crise bancaire (faillite