Oral Le Cid Corneille

Classique : Racine et Corneille. ■ La Tragédie au XXème siècle (lectures cursives). - Caractéristiques d’un genre et d’un registre, le tragique. Perspectives complémentaires : - Le travail de l’écrivain : Intertextualité et réécriture.  - Convaincre : le théâtre comme moyen de convaincre : le problème des passions/la guerre : pacifisme et engagement. Support : - Phèdre de Racine (œuvre complète). - Le dilemme de Rodrigue du Cid de Corneille. - La Poétique d’Aristote :

Versification et figures de rhétorique pour le commentaire littéraire écrit et oral POESIE / THEATRE CLASSIQUE Accent :dans la prononciation du vers, intensité plus forte d’une syllabe, l'accent tonique est sur la dernière syllabe du vers (l'avant-dernière quand la dernière comporte un e muet). Chaque accent est suivi d'une pause qui délimite une mesure, c'est le rapport entre ces mesures qui crée le rythme du vers : Un soir, t'en souvient-t'il ? nous voguions en silenc(e) ; On n'entendait/au

Consigne : Quelles valeurs motivent l’action des personnages du Cid ? [( à utiliser pour oral ) DD = Don diègue R= Rodrigue ] Je vais vous présenter un extrait du Cid, de Corneille un dramaturge et poète du XVII ème siècles . Sa pièce de théâtre date du XVII ème siècles également, elle se situe dans le cadre de la tragi-comédie. L’extrait que je vais vous présenter se trouve dans le premier acte et la scène 5 .Cette extrait est un monologue du personnage de Don Diègue où il exprime sa

Introduction Le Cid, mis en scène pour la première fois en janvier 1637 par la troupe de l’Hôtel du Marais à Paris, a marqué le début de la grande renommée de Pierre Corneille. Le succès de la pièce a été immédiat et considérable. On l’a très tôt jouée devant la cour de Louis XIII et à l’hôtel du cardinal Richelieu, et elle a continué pendant des mois à remplir le Théâtre du Marais. Ironiquement, la sévère critique du Cid (de la part des rivaux littéraires de Corneille et de l’Académie française

Clèves, triomphe cependant des tentations et se présente comme un modèle de vertu par les valeurs qu’elle incarne : fidélité, grandeur d’âme, sens du devoir et sacrifice. La tragédie et la comédie classique Genre le plus noble : tragédie (Racine, Corneille, Molière). 1630-1680 : tout deux deviennent des genres majeurs, capable de passionner les nobles de la Cour, les bourgeois et les érudits. Les créations partagent les mêmes valeurs : le classicisme. L’hyperbole est essentielle dans la comédie car

sujets les plus tragiques de l’antiquité est l’histoire d’Œdipe et de ses descendants racontée à travers trois grandes tragédies de Sophocle. Au XVIIème siècle, en France, la tragédie est considérée comme le genre noble par excellence, illustré par Corneille et Racine, faisant pendant au genre plus prosaïque de la comédie dont Molière est le plus célèbre représentant. Mais à partir du XIXème siècle, les registres tragiques et comiques sont régulièrement mêlés, remettant en question le genre bien codifié

Français 1 Question Le corpus est composé de deux textes : un extrait de Le Cid, de Pierre Corneille publié en 1637 ainsi qu’un extrait de la pièce Incendies, de Wadji Mouawad (publié en 2003). Ainsi que d’un document iconographique : une affiche pour la pièce de théâtre Violences – Corps et tentations, de Didier-Georges Gabily. Ces trois documents ont pour thème la violence et la guerre. Lorsque l’on analyse ces trois documents, la première chose qui nous frappe est la violence des propos ou

contemporaine ---> petite bourgeoisie ; 2.trois ou cinq actes et un dénouement heureux; 3.un registre comique , langage presque oral; LA TRAGÉDIE : dans la mythologie gréco-latine. Les passions et le vice sont traités sur scène pour mieux montrer aux spectateurs le désordre qu’ils entraînent. C’est leur énormité qui plaît au public. Pierre Corneille et Jean Racine en sont les plus célèbres représentants. LE ROMAN : Peu de romans ont été écrits à l'époque classique. La plupart

d'humour et d'ironie. Celui-ci devient un art extrêmement apprécié ainsi qu’un moyen de communication très populaire qui peut se faire critique envers la société comme « Tartuffe »,« Don Juan »de Molière ou plus classique « Le Cid » de Corneille. Il est un mode d’expression oral et un art visuel que tout le monde peut comprendre sans avoir besoin d’éducation. Il faut rappeler qu’a cette époque il y a beaucoup d’analphabètes qui grâce au théâtre comprenaient les critiques implicites faites par les auteurs

entre rire et émotion | |Objectifs |Lecture |HDA |Langue |Écriture |Oral |Évaluations | | | | | | | | | |- Étudier le genre |